20xx年實習(xí)心得體會范文3篇(編輯修改稿)
2024-09-11 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的痕跡，或者是要重練的東西自己具備了沒有，最后得出的結(jié)論是要現(xiàn)在找到這些東西還為時尚早，只有自己經(jīng)歷過了才會知道這些東西到底該不該打破或者該怎樣重練，如果將來我走上社工這條道路，劉老師的這三點轉(zhuǎn)變將會給予 我很大的思考。她說社工是以自己的身體為工具的，在做自己與做社工之間該怎樣平衡取決于你要成為什么樣子的人，在我的理解中，作為一名社工首先得認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，這就是該改變的東西，或者是該打掉的東西，而這些東西的發(fā)現(xiàn)是以服務(wù)對象為平臺的，從他們的身上看到自己的不足或者是欠缺的東西 。其次就是要改變自己，這取決于你要成為什么樣的人，重練成你要成為的人。齊華棟老師以《兒童為本的社會工作服務(wù)計劃設(shè)計與實踐探索》為主題，講述他自己在兒童工作中的經(jīng)驗與技巧，同時教我們?nèi)绾卧O(shè)計服務(wù)計劃，給我們在兒童中心的工作提出了寶貴 的建議。我印象最深的就是他的一句話 “ 如果環(huán)境不改變，案主是很難改變的 ” ，這一句話讓我想到很多，小到我們在做兒童服務(wù)的時候應(yīng)更關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不論是在進行個案工作時還是在做小組工作時，我們的視角不應(yīng)局限在個體身上，應(yīng)放大到他的整個生活環(huán)境，這樣在設(shè)計服務(wù)計劃時才會更加全面，大到我想到社工的發(fā)展前景，如果整個社會環(huán)境不變，僅僅靠幾個社工人努力是遠遠不夠的，而且成果甚微，所以社工的發(fā)展之路是很艱辛的，應(yīng)承了 “ 前途是光明的，道路是曲折的 ” 這句話的真諦。 最后我想說一個月相處讓我收獲了來自五湖四海的朋友，感謝 大家這一個月的陪伴，眼看離開的日子越來越接近，心中的不舍無法述說，不知下一次的見面是何時，也許這是我們最后一次的相遇，我很珍惜這份寶貴的友誼，是機構(gòu)給了我們這樣一次機會。所謂相遇是緣相知是分，能這樣的相遇相知我很感謝上蒼的恩賜。不過細想一下，每個人的人生旅途都是在不斷地分分合合中前行，期望大家都能找到屬于自己道路，朝夢想前行 ! 在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我不會把關(guān)注點過多的放在思考自己做的這些事到底用沒用到社工知識上，而是放在不斷充實自己的社工理論學(xué)習(xí)或是自己的社工實務(wù)層面上，并將這兩個方面有效的結(jié)合起來，只有這樣，其他的問題也就迎刃而解了，不要過多的計較結(jié)果，社工的成效本身就不好估量，而應(yīng)該去享受這個過程。所以接下來我會多看書，充實自己的理論學(xué)習(xí)、多做事，從做事中了解社工的技巧和方法、多思考，從做事中思考自己的不足，反思自己，只有做到這三個多，我的社工之路才會更加長久。 相比以前而言，從都是他的家人陪伴他變成了家人只要送他上來就好，現(xiàn)在的他也會陪我聊天，和其他小朋友一起玩鬧，讓我送他回家，找我一起玩了。很高興看著一個 “ 害羞 ” 的小朋友成長，很遺憾不能再陪伴他成長了，但是我相信每一個小朋友都有自己成長的能量 ，他也一樣。 在 “ 長安社工 ” 實習(xí)期間，王老師邀請臺灣的劉曉春老師和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的齊華棟老師來做了兩期 “ 團結(jié)社工講堂 ” 。劉老師的主題是 “ 打破重煉，回到生活 ” 。為了入題，劉老師讓我們閉眼回顧，自己直到現(xiàn)在為止，最想改變的三件事情是什么 ?我清楚的看到了自己想改變的三件事情是什么，但就像劉老師說的一樣，現(xiàn)在想要改變那個，是因為現(xiàn)在的自己用現(xiàn)在的眼光再回頭看，所以想要改變，但如果再回到當時呢 ?恐怕還是會那樣做的 !現(xiàn)在想來，那三個我也是我的一部分，就刻畫在現(xiàn)在這個我的身體里，它還在，就是現(xiàn)在的我想要改變的部分，所以 才造就了現(xiàn)在這樣的一個我。劉老師為了社工事業(yè)兩次脫產(chǎn)，并決定一生獨身，她做社工是為了向一個不需要社工的社會而奮斗。劉老師的打破和重煉是說了自己的三個轉(zhuǎn)折，打破了過去，重煉成了現(xiàn)在。劉老師說她在向自己想要成為的人的路上努力著，她在如何做社工的路上努力著。我在想：我們這一路走來，何嘗不是在想要努力著成為自己想要成為的人，努力著成為自己想要成為的社工。 齊老師做講座的主
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