20xx美術(shù)培訓(xùn)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者所謂個人成績而忽略了本人的根本職責(zé)。美術(shù)培訓(xùn)所進展的面試時有這么一個小故事：有一名老師在面試時跟專家滔滔不絕地展示他的培訓(xùn)班有多么的錄用率，他帶的學(xué)生根本功有多么扎實。結(jié)果是他當(dāng)場被專家組否決掉，落選了，緣故特別簡單，他只會對少數(shù)人的美術(shù)專業(yè)技能進展指導(dǎo)，而忽略了對學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)教育，因而他不能算是合格的美術(shù)老師。我想這個故事也告訴了我們應(yīng)該把工作重心放在哪兒。 三：美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。 美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直截了當(dāng)和暗含的關(guān)系因而，它是素養(yǎng)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，能夠使學(xué)生較為全面地理解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)絡(luò)，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必須注重文化學(xué)習(xí)，提高本身文化涵養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。 四：美術(shù)老師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。 在此次培訓(xùn)中授課的老師們寄予殷切期望，希望我結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地點特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源。商洛地區(qū)有豐富獨特的民族文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地點特色，有個人風(fēng)格的課出來?！ ∫陨鲜俏覅⒓恿诉@次培訓(xùn)的一些心得體會，希望廣大同仁批判指正，多提珍貴意見，多多交流，以到達共同進步，感謝! 關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)心得體會(3) 我特別榮幸的參加了在幼兒園舉辦的幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，通過傾聽陸秀瓊老師的《幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)作設(shè)計》、提升幼兒繪畫作片效果的有效策略、以及美術(shù)活動的展示，使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的考慮。 一、幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容要涉及各方面，兼顧各品種型。 幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。合適
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