20xx第四周整潔的校園環(huán)境從細(xì)節(jié)做起參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們的一舉手、一投足，一聲親切的咨詢候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥信任的眼神，去尋找答案?！ ∶看慰吹秸麧嵠恋男@，我們仿佛看到了同學(xué)辛勤清掃的身影，仿佛看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，清掃衛(wèi)生，用本人的雙手保護(hù)校園環(huán)境。然而細(xì)心地觀察，卻發(fā)覺看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加幾個(gè)腳?。挥行拔锢韾酆谜摺?，喜愛在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；有
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