20xx班主任工作自我鑒定參考模板(編輯修改稿)
2025-01-25 06:03 本頁面
【文章內容簡介】 主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在本人在同學中建立威信的根底上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)征詢題時,我從為采納強迫手段,高壓政策來處理征詢題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。三、抓住時機,增進理解作為實習班主任和本班的正式班主任仍然有一定區(qū)別的,由于我除了數(shù)學課時間,特別少有時間和他們親切接觸,難以真實地理解班內情況。為了對同學們增進理解,我抓住一切可能的時機和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,理解他們的情況。在每次同學們進展班內、校內勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的時機。在每次學校
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