20xx湖屯鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-25 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的根底上，將先學(xué)后教的思想轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，創(chuàng)設(shè)新的課堂教學(xué)方式。先學(xué)，不是讓學(xué)生盲目地學(xué)，而是在老師簡(jiǎn)明扼要地出示學(xué)習(xí)目的、提出學(xué)習(xí)要求、進(jìn)展學(xué)前指導(dǎo)后，讓學(xué)生帶著要處理的咨詢題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)指定內(nèi)容，完成檢測(cè)性練習(xí)。后教，也不是老師隨意地教，而是在學(xué)生充分自學(xué)后，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的互動(dòng)式學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，才能保證課堂的優(yōu)質(zhì)高效。各單位要鼓舞老師在實(shí)踐中去探究、發(fā)覺、總結(jié)好的做法，努力構(gòu)成本人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和高效的教學(xué)方式。（三）施行科學(xué)化、民主化、精細(xì)化教學(xué)治理，努力提高教學(xué)治理水平進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。指導(dǎo)各學(xué)校優(yōu)化教學(xué)治理組織，著力發(fā)揮學(xué)校教誨處、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)治理中的作用，努力在工作的針對(duì)性和精細(xì)化上下工夫，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《肥城市小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》教研室、學(xué)校教誨處要認(rèn)真抓好《教學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，要建立過程性督查制度，依照教育局要求，各學(xué)校要將《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行情況納入老師的考核與獎(jiǎng)懲?！?四)大力培植教學(xué)典型，促進(jìn)整體辦學(xué)水平提升和教育資源優(yōu)化加強(qiáng)教學(xué)名校建立。積極參加省、市、縣教學(xué)示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮典型示范和輻射帶動(dòng)作用，促使他們?cè)谕怀鲛k學(xué)特色、提升辦學(xué)檔次、建立一流校園文化和老師隊(duì)伍方面有新打破，并向更高層次開展。加強(qiáng)名師隊(duì)伍建立。積極參與上級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，建立分梯級(jí)、成序列的老師專業(yè)開展與成績(jī)認(rèn)定評(píng)選機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)各級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者的跟蹤培養(yǎng)與治理，更好地發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用，鼓舞他們成為學(xué)科教學(xué)的專家?？偨Y(jié)推行一批優(yōu)秀老師的教學(xué)思想、藝術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷。認(rèn)真挑
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1