20xx校長(zhǎng)在年高一新生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沙在涅。與之俱黑：”我們俗語(yǔ)中也有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，可見(jiàn)環(huán)境的作用是特別大的。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的開(kāi)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境，其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松所以就不是強(qiáng)迫與強(qiáng)迫，不是條條框框地對(duì)人給予約束，但寬松也絕不是放任自流，不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓標(biāo)準(zhǔn)于無(wú)形，是一種張弛有度、交流暢通、互動(dòng)和諧、其樂(lè)融融的狀態(tài)：有了如此一種環(huán)境或者氣氛，小孩置身其中，就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)、快歡樂(lè)樂(lè)地生活。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成小孩的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，陽(yáng)光教育的目的就有望達(dá)成。
給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài)
寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分，還只是為陽(yáng)光教育的施行提供了一種氣氛、條件和前提。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)展，還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力，確實(shí)是要給予小孩理解、信任這兩種關(guān)愛(ài)。
先說(shuō)理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬(wàn)歲”，事實(shí)上我們認(rèn)為，小孩才是最應(yīng)該遭到理解的。如今小孩面臨著許多壓力，有來(lái)自學(xué)校的，有來(lái)自四周社會(huì)環(huán)境的，還有來(lái)自同伴的。
例如，如今學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽、排名次，小孩會(huì)感遭到壓力；當(dāng)小孩學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，事實(shí)上這時(shí)候小孩是最傷心，最需要理解的時(shí)候，相反，我們不少家長(zhǎng)不僅不理解小孩面臨的處境，不設(shè)法給小孩減輕壓力，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目的，小孩就會(huì)逐步失去學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣。因而，小孩需要家長(zhǎng)的理解，所以，更需要老師和社會(huì)的理解。
又如，如今特別多人都抱怨小孩身上有如此那樣的缺點(diǎn)，比方自私、孤僻等等。殊不知，這與小孩的成長(zhǎng)環(huán)境有著親密的關(guān)系。如今的小孩都是獨(dú)生子女，這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲，共同分享父母的愛(ài)與期待，他們之間構(gòu)成了一個(gè)既互相促進(jìn)又互相制約的環(huán)境。在如此的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎么樣與人相處，明白得了權(quán)利與義務(wù)，不會(huì)感遭到父母特別的關(guān)注。如今則不同，獨(dú)生子女在家里沒(méi)有玩友，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，只能與成人為伴。如此，他就特別容易遭到過(guò)多的呵護(hù)，或者被過(guò)多的期望所壓榨，特別難有一個(gè)和諧自由的人格開(kāi)展空間。因而，小孩身上出現(xiàn)了缺點(diǎn)，大人不應(yīng)大驚小怪，而是要給予充分的理解。
再如，有的家長(zhǎng)總抱怨小孩喜愛(ài)流行歌曲，迷戀港臺(tái)歌星。大人們只要靜心想想就會(huì)明白。小孩正是在流行歌曲充滿(mǎn)的氣氛中生活的，又處于模擬力極強(qiáng)的年齡，如何能不遭到流行歌曲的妨礙？這與我們一些成年人迷戀打牌時(shí)是同樣道理。事實(shí)上，只要家長(zhǎng)們靜心去聽(tīng)．就會(huì)發(fā)覺(jué)流行歌曲并非一無(wú)是處，這依然要靠理解，
其次再說(shuō)信任。假如說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁，那么信任確實(shí)是滋養(yǎng)人心田的清泉，鼓舞人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來(lái)，小孩所以需要理解，但更需要的是信任。理解只是一種換位考慮，它能消除人們之間的隔膜，掃除人心頭的陰霾；信任則是一種無(wú)聲的鼓舞，是對(duì)人才能和力量的一種確信，能催人發(fā)奮，給人決心。小孩都是獨(dú)生子，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對(duì)身高體健的成人，小孩往往會(huì)感到本人的孤單，微小與無(wú)能。假如成人能給予他們充分的信任，小孩就會(huì)感遭到本人遭到了確信、認(rèn)可與尊重，會(huì)加強(qiáng)克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的決心。因而，
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