20xx春語文教研組工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)課，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為施行“草根式”小課題的主渠道，逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高，打造高效的課堂。
?。?）施行青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的根本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師制造條件。（4）開展校本聽課評(píng)課研究，按照不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)展評(píng)課、議課。（5）接著開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。
?。ㄈ﹪?yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為根底，加強(qiáng)治理，備課做得“三備”，即備目的，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)
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