20xx新教師個人專業(yè)成長參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-25 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書學(xué)習(xí)
“師者，因而傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清晰不過的事實(shí)了，但我們憑借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)歷，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們非?？炀蜁媾R”黔驢技窮”的困境。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因而要求語文老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)展廣泛涉獵，努力使本人成為一個“雜家”。不僅本人要不斷讀書，接著堅持為學(xué)生讀書，讓本人的這種讀書適應(yīng)妨礙學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神
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