20xx年關(guān)于第一階段先進性教育活動情況的匯報(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分學(xué)習(xí)時間的基礎(chǔ)上，制定了《關(guān)于進一步搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的幾點意見》，提出在工作繁忙的情況下，要利用雙休日和晚上時間組織開展封閉學(xué)習(xí)，切實落實集中學(xué)習(xí)時間達到40小時的要求。②組織開展部門、單位活動記錄本、黨員個人學(xué)習(xí)筆記本、集中學(xué)習(xí)考勤冊自查活動，做好各項補充完善工作。③明確要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須走在廣大黨員前頭，要先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)深一些，結(jié)合實際進行深入的理性思考和理論研究。④靈活方式，做到“八個結(jié)合”，即通讀與精讀相結(jié)合、個人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)習(xí)思考和專題研討相結(jié)合、分組學(xué)習(xí)和互動交流相結(jié)合、黨課促學(xué)和典型引路相結(jié)合、理論灌輸和形象教育相結(jié)合、時事教育和傳統(tǒng)教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和聯(lián)系實際相結(jié)合。⑤是強化質(zhì)量意識，堅持時間服從質(zhì)量，對個別達不到要求的要延長學(xué)習(xí)時間。⑥嚴肅學(xué)習(xí)紀律，把掌握和考核領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況作為檢驗工作的一項重要內(nèi)容，嚴禁需要領(lǐng)導(dǎo)干部自己完成的學(xué)習(xí)筆記、體會文章等學(xué)習(xí)任務(wù)由秘書或下屬代勞。第六是3月5日6日兩個雙休日，開發(fā)區(qū)工委、管委領(lǐng)導(dǎo)班子進行兩天的集中學(xué)習(xí)討論，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一班子成員在履行黨章、踐行“三個代表”、建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)等重大問題上的認識，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)干部的封閉式學(xué)習(xí)，影響和帶動參加教育活動的全體黨員干部，扎扎實實的搞好整個活動。
三、活動取得初步成效，促進了開發(fā)區(qū)各項工作的開展。
經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧怂膫€方面的收獲：
一是參加第一批教育活動的全體黨員，對中央開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和必要性有了更加深刻的認識。從中華民族一個多世紀來的榮辱變遷，從黨帶領(lǐng)全國各族人民八十多年來的奮斗歷程，尤其是十三屆四中全會以來，面臨日益復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢，黨經(jīng)受住了一系列的嚴峻考驗，帶領(lǐng)全國人民堅定不移的走改革開發(fā)、強國富民、建設(shè)中國特色的社會主義之路?；仡欬h所走過的歷程，正是因為我們黨始終代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表了中國先進文化的前進方向、代表了中國最廣大人民的根本利益，所以歷史才選擇了中國共產(chǎn)黨作為中國的執(zhí)政黨，中國人民才選擇了中國共產(chǎn)黨作為他們的領(lǐng)導(dǎo)力量。我們今天開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，正是體現(xiàn)了黨與時俱進，在新的歷史條件下，保持黨的先進性的客觀要求，從而使全體黨員的思想統(tǒng)一到中央精神上來，積極投身到教育活動中去。
二是通過對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位的深入學(xué)習(xí)和理解，使全體黨員達到了真學(xué)、真懂、真信、真用。通過學(xué)習(xí)，開發(fā)區(qū)的黨員增強了政治敏銳性和政治鑒別力，對“三個代表”重要思想有了更加深刻的理解，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進的科學(xué)體系，反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現(xiàn)了當(dāng)今世界和中國發(fā)展的時代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強大力量，是全黨全國人民在新的歷史時期繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須把“三個代表”重要思想作為全黨的重要思想基礎(chǔ)和行動指南。通過達成這樣的共識，開發(fā)區(qū)參加第一批教育活動的全體黨員認真落實各項學(xué)習(xí)要求，結(jié)合部門特點，通過上黨課、領(lǐng)導(dǎo)輔
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