20xx教師個人參考計劃總結(jié)新教師培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個感悟的課堂，要學(xué)生會說。從而到達“人在課中，課在人中；人如其課，課如其人；人即是課，課即是人”的境地，在課堂中要引入新的教育理念，關(guān)注學(xué)情，注重學(xué)生的主體，課前預(yù)設(shè)，不斷追咨詢，促進課堂的有機生成，滿足學(xué)生自我開展需要，豐富學(xué)生的個性，完善學(xué)生的人格，要求我們在課堂預(yù)設(shè)中生成多一點，簡簡單單的教語文，本本分分的為學(xué)生，扎扎實實的求開展。
三、 要注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)的培養(yǎng)。有云：積千累萬，不如養(yǎng)個好適應(yīng)?？梢娏己玫膶W(xué)習(xí)和生活適應(yīng)的重要性，這些就 包括良好的生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、禮儀適應(yīng)、勞動適應(yīng)等的養(yǎng)成，適應(yīng)養(yǎng)成教育的方法多種多樣，包括：訓(xùn)練法、身體力行法、說服教育法、典范示范法、家校聯(lián)絡(luò)法等多種培養(yǎng)方式。
四、 班級治理過程中就要求我們開辟創(chuàng)新，樹立科學(xué)的新觀念，教育不是要讓學(xué)生聽話，而是要支持學(xué)生個性的開展，我們要把期望的目的放長遠(yuǎn)一些，要看學(xué)生的長遠(yuǎn)開展，而不是學(xué)生當(dāng)前的開展，要我們教育工作者耐心的等待每一朵花開，依照兒童心理特點，
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