20xx教師個人參考計劃總結(jié)校本研修心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其次，我們從學(xué)校開展規(guī)劃的角度，對“質(zhì)量觀”作了如下的界定：通過假設(shè)干年的努力，學(xué)校的綜合教育質(zhì)量到達中上水平。在日常的教學(xué)常規(guī)治理上，每學(xué)期，我們對任何一門學(xué)科都進展“質(zhì)量監(jiān)控”，從整體上來把握學(xué)校的教學(xué)情情況。
二、“校本研修”要注重倡導(dǎo)老師在工作中的學(xué)習(xí)“校本研修”的內(nèi)容選擇要依照學(xué)校中老師的原有根底、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分表達“校本研修”出它植根于學(xué)校的特征。
由于學(xué)校中老師開展的不平衡，培訓(xùn)的內(nèi)容必須表達詳細(xì)性、針對性的。如：我校老師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——老師有良好的意愿，也肯付出，但有時
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