20xx年關(guān)于企業(yè)解除勞動(dòng)合同范本(編輯修改稿)
2025-01-25 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？
（六）朗讀短文《贊美的力量》
請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。
思考討論：要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
?。ㄆ撸┺q論表演
請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。
請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》
請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）
師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
?。ň牛┵澮毁?br /> 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
在
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