20xx春季高三班主任工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:00 本頁面
【文章內容簡介】 生抓緊時間，利用零星時間，提高學習效率。
反復強調課堂學習效率的重要性，提示一些上課不專心的同學，與之談心，找出征詢題所在。
加強和三位任課老師之間的聯(lián)絡，多理解其他課程的進展情況，比方誰上課會開小差，誰喜歡上課睡覺，誰作業(yè)老是缺交。在理解情況之后，及時和學生談心，同時在必要的時候聯(lián)絡家長，或者請家長來校商談。
每天進展高考倒計時，時刻提示同學們時間的緊迫性，對一些全身心投入學習的同學，給與表揚，樹立良好的學習典范，從點滴出發(fā)，為班級營建良好的學習氣氛。
關注心理出現征詢題的學生，假設覺察有厭學癥的前兆，就及時和學生以及學生家長溝通，緩解學生學習壓力，適當減負，為學生的調整和培養(yǎng)面對高考的勇氣做出一定的調整，使學生能夠快速回到高三的緊張
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