【文章內(nèi)容簡介】
慮到它的必要性,有些活動雖然能調(diào)動課堂氣氛,但是卻不能很好的服務(wù)于目標,那它就沒有設(shè)計的必要。 第三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,自然的過渡 這幾節(jié)課,我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然,過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。專家教師梁爽的話題課Seasons and weather給我的印象特別深刻: 開課之初,梁爽老師一進教室就說:“Today is very cold.”接著她脫掉了外套,說:“Now I’m in the classroom,I’m warm.”她的導(dǎo)入設(shè)計得非常自