20xx護(hù)士參加崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)確實(shí)是開胃菜，讓我們以最正確的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快習(xí)慣新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)根底?！ ♂t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和教師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院根本情況，規(guī)章制度，進(jìn)展了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)平安教育、院內(nèi)感染和臨床根本技能教育，為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實(shí)習(xí)，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)。 在培訓(xùn)中，教學(xué)辦教師提出要加強(qiáng)責(zé)任心，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)，哲學(xué)理念和人文涵養(yǎng)。我也站在一個(gè)平和、感性的層面重新審視了本人將從事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生給予患者更多的應(yīng)該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓舞，而我們應(yīng)該把這種人文素養(yǎng)種植于內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為一種無(wú)需別人提示的自覺(jué)，一種以承認(rèn)約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為別人著想的仁慈，一種帶著寬容去對(duì)待世界的心。這種素養(yǎng)好像一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應(yīng)在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚(yáng)。 現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國(guó)醫(yī)學(xué)家威廉奧斯勒爵士在書中寫道:“行醫(yī)，是一種以升學(xué)為根底的藝術(shù)。它是一種專業(yè)，而非一種買賣。它是一種使命，而非一種行業(yè)。從本質(zhì)來(lái)講，醫(yī)學(xué)是一種使命，一種社會(huì)使命，一種人性和情感的表達(dá)”。 這種表達(dá)適用于臨床醫(yī)學(xué)，同樣適用于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)，作為一門需要在實(shí)踐中不斷探索，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)要向在短時(shí)間內(nèi)對(duì)其有一個(gè)比擬全面的掌握，并非易事。但只要我們認(rèn)真對(duì)待每一份標(biāo)本，做好每一步操作，嚴(yán)謹(jǐn)推斷每一個(gè)報(bào)告，核查每一個(gè)結(jié)果，用心為病人效勞，那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的經(jīng)歷和技能，這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎? 在接下來(lái)的一年中，我會(huì)本著“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)為本人今后的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)結(jié)實(shí)的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力研究、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(zhǎng)?！ ∽o(hù)士參加崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(4) 懷著激動(dòng)與驕傲的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我特別榮幸地成為Xx醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，開場(chǎng)了本人人生的新征程。關(guān)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有特別多情況需要去熟悉、去習(xí)慣，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次珍貴的時(shí)機(jī)?！ 月x日到x日，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)展的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。盡管培訓(xùn)時(shí)間特別短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。 通過(guò)此次培
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