20xx教案六年級語文暑假作業(yè)下冊人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁面
【文章內容簡介】 員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好?？?，你們都瘦得老班長用cū cāo的手fǔ mō我的頭。忽然間，他的手垂了下去。依照文中的音節(jié)，在下面依次寫出相應的詞語。文中有兩處地點用了省略號，分別表示什么作用?① 表示：② 表示：等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，抓緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。從好容易抓緊總算等詞語中，你體會出了什么?結合這段描寫，回想整篇課文，你認為老班長是一個怎么樣的人?六、拓展閱讀，我更棒。生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，大概不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時我總要讀一點東西，假如不是書，那就一定是報紙雜志。因此，最忙的時候我也仍然在看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品當然惋惜，但最惋惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我能想象，本人能夠上床后不讀書便安穩(wěn)入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自由。忽然，我目光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當做一
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