20xx校園家長會教師講話內(nèi)容參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-25 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 昊涵。這兩個小孩都是相當(dāng)聰明的,但是自理才能確實特別差,剛開學(xué)幾乎每天都找不到本人的本子,書,勺子等,如今已經(jīng)好多了,但偶然還會犯。有時默寫,大家都預(yù)備好了,他們會嚷著本人的本子還沒有找到。事實上他們就缺少了把東西放在指定的地點的習(xí)慣。在小孩中還有一個明顯的咨詢題,那確實是一部分人作業(yè)速度特別慢。每次布置的作業(yè),能在規(guī)定時間內(nèi)做完的大概有25個,還有190個左右的同學(xué)會利用規(guī)定以外的時間及時完成并上交,但有5個左右的小孩總要把作業(yè)留到放學(xué)才交。事實上這是個惡性循環(huán)。這節(jié)課的作業(yè)未完成,下節(jié)課又有作業(yè),依然未完成,一天積淀下來,看似鉆在作業(yè)中,事實上根本沒有充分利用好時間。抓緊時間,速度快的學(xué)生一天每節(jié)課都出去活動,跳繩,慢的呢拖拖拉拉,也沒有玩盡興。事實上有多少是真正動作比別人慢的呢,大部分小孩是沒有抓緊時間,利用好時間。
如今已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段,我們除了將書本上的知識系統(tǒng)地梳理一遍外,更多的時間是在做練習(xí)中積累經(jīng)歷,穩(wěn)固知識。每天放學(xué)回家,我們除了讓小孩默寫根底詞匯,事實上更重要的是讓小孩讀書,復(fù)習(xí)。
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