【總結】1 五年級語文《學會看病》教學設計2 學習目標 1．認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關詞語。 2．了解課文主要內(nèi)容，學習作者通過人物語言和心理活動等 描寫來表現(xiàn)人物，體會母親...
2025-08-06 17:29
【總結】1 五年級語文《學會看病》教學設計5 教學目標 1．認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、 喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2．培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力...
2025-08-06 15:37
【總結】 五年級語文《學會看病》教學設計1 設計理念 以學生為主體，注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗，通過以說與讀、讀與悟的結合，讓學生在閱讀中受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，實現(xiàn)語文...
2024-11-16 23:43
【總結】 五年級語文《學會看病》教學設計5 教學目標 1．認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2．培養(yǎng)學生的...
【總結】 五年級語文《學會看病》教學設計4 教學目標 1．認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2．有感情地朗讀課文，...
【總結】第一篇：五年級《學會看病》教學設計（推薦） 五年級《學會看病》教學設計 五年級《學會看病》教學設計 教學目標： ，聯(lián)系上下文或查字典理解“打蔫兒、拖沓、按圖索驥、雪上加霜”等詞語的意思。 ，...
2025-10-19 23:54
【總結】 五年級語文?學會看病?教學設計1 設計理念 以學生為主體，注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗，通過以說與讀、讀與悟的結合，讓學生在閱讀中受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，實現(xiàn)語文...
2025-09-21 16:40
【總結】 五年級語文?學會看病?教學設計4 教學目標 1．認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2．有感情地朗讀課文，...
2025-09-21 17:26
【總結】 學習目標 . ,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化. ,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生獨立面對生活、磨練意志的能力. 課前...
2025-09-21 17:33
【總結】 五年級語文?學會看病?教學設計3 ↘談話導入，揭示課題 1．談話導入。同學們，在你生病的時候，是自己一個人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢〔學生答復〕可是有這樣一位母親...
2025-09-21 16:29
【總結】 五年級語文?學會看病?教學設計5 教學目標 1．認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2．培養(yǎng)學生的...
2025-09-21 16:30
【總結】 五年級語文?學會看病?教學設計2 學習目標 1．認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關詞語。 2．了解課文主要內(nèi)容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人...
2025-09-21 16:51
【總結】第一篇：五年級《學會看病》 課題：學會看病【學習目標】 1、認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意思。 有感情地朗讀課文。 2、了解課文主要內(nèi)容,學習作者通...
2025-10-20 01:05
【總結】學會(xuéhuì)看病,第一頁，共三十三頁。,母愛是無私的，是無微不至的?？墒怯幸晃荒赣H，當兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里(jiālǐ)給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這...
2025-10-23 12:02
【總結】20學會看病生字：?打蔫噢怔住?喋喋不休艱澀?墜入忐忑不安?拖沓倚靠喋喋不休雪上加霜按圖索驥忐忑不安毫無疑義聊勝于無詞語：本文主要講了兒子()，母親讓他(),學
2024-11-28 23:15
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