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正文內(nèi)容

20xx校長上學(xué)期六年級(jí)家長會(huì)_0參考演講稿(編輯修改稿)

2025-01-25 04:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)不知所措,惶惶不安,久而久之,小孩會(huì)變得越來越怪僻。
  喜怒無常有的家長打過小孩后,又覺得心痛懊悔,就去撫摸小孩挨打的痛處,甚至抱著小孩痛哭,并加倍給小孩以物質(zhì)上的補(bǔ)償。這種情況,在開場時(shí)小孩會(huì)感到莫明其妙,但是時(shí)間一久,他也就習(xí)以為常了。漸漸地小孩也會(huì)變得喜怒無常了。
  其次,有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝ノ幕瘹夥?,能夠使小孩有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣,使其受益無窮;同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦,心境愉快,生活目的高尚,生活質(zhì)量高,充滿平安、幸福的感受。
  家庭文化氣氛包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。
  物質(zhì)文化方面,假如經(jīng)濟(jì)條件許可,居室寬大、亮堂、整潔,是最好的。但是,“室雅何須大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室清掃得干潔凈凈,布置得體,也同樣能夠構(gòu)成濃重的文化氣氛,比方墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈(zèng)送的、或者是本人創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等,書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊,等。只要有可能,一定要給小孩安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室,至少也要在房間一角給小孩擺一張書桌和一個(gè)小書架。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭文化環(huán)境對(duì)小孩的熏陶作用是不可估量的,而如今有些家庭拼命追求居室裝修的華麗堂皇,高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有,家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,卻沒有讀書聲,大概是不可取的。
  精神文化方面,一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),構(gòu)成文明**家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束小孩,而要全家共同恪守。父母要以身作則,領(lǐng)先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),對(duì)傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令,有著宏大的力量。二要構(gòu)成**、和諧的家庭氣氛。家庭成員要互相尊重、互相保護(hù)、互相關(guān)懷,講文明禮貌,講理解寬容,不管何時(shí)不說過頭話,不采取過激行動(dòng)。處理家庭事務(wù),家庭成員要**協(xié)商,不搞一言堂。家長要尊重小孩的人格,鼓舞小孩關(guān)懷、參與家庭事務(wù)的處理,要經(jīng)常與小孩溝通,不僅要做他們的老師,而且要做他們的知心朋友,使家庭關(guān)系更加親切融洽。如有矛盾,妥善處理,切忌無原則的爭吵,甚至釀成糾紛,不可拾掇。須知父母的專制只能使小孩變得懦弱無能或蠻不講理。三要構(gòu)成愉快的氣氛。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,不妨在一起講講見聞、故事、笑話,語言幽默幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,如讀書看報(bào),寫字畫畫,種花種草,打球,郊游,下棋,欣賞音樂,珍藏,等等,都能夠熏陶性情,有益身心健康。但不可沾染不良嗜好,如賭博、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué),家庭要有尊重文化知識(shí)和科學(xué)的氣氛。要有科學(xué)精神,不要相信封建迷信。要認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人,而是不明白現(xiàn)代科技、不會(huì)操作電腦的人。家庭要有濃重的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣氛,如此的家庭才能造就習(xí)慣知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材。
  蘇霍姆林斯基說:“家庭的智力氣氛關(guān)于兒童的開展具有嚴(yán)重的意義。兒童的一般開展、經(jīng)歷,在特別大的程度上取決于:家里的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些妨礙?!北R梭也說:“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑。”可見良好的家庭文化氣氛關(guān)于培養(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代,抵抗和凈化社會(huì)不良文化妨礙的作用是多么重要。從某種意義上講,家庭的文化氣氛決定了小孩的將來。而不良的家庭文化氣氛則會(huì)使小孩的身心健康遭到嚴(yán)峻損害,正如杜威所說:“家庭中正常關(guān)系的失調(diào),是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤?!?br />  家長最重要的是時(shí)刻留意本身形象。小孩的可塑性大、模擬性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對(duì)小孩起著典范作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出模樣。家長教育小孩,能夠說是”全天候”的。家長并不只是在教育小孩時(shí)才教育小孩的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是小孩的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的緣故。
  第三、愛,不可忍辱負(fù)重
  每個(gè)父母都愛本人的小孩,但愛子決不等于教子,在愛與
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