20xx校長上學期六年級家長會_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-25 04:47 本頁面
【文章內容簡介】 會不知所措，惶惶不安，久而久之，小孩會變得越來越怪僻。
喜怒無常有的家長打過小孩后，又覺得心痛懊悔，就去撫摸小孩挨打的痛處，甚至抱著小孩痛哭，并加倍給小孩以物質上的補償。這種情況，在開場時小孩會感到莫明其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。漸漸地小孩也會變得喜怒無常了。
其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕瘹夥眨軌蚴剐『⒂辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目的高尚，生活質量高，充滿平安、幸福的感受。
家庭文化氣氛包括物質文化和精神文化兩個方面。
物質文化方面，假如經濟條件許可，居室寬大、亮堂、整潔，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室清掃得干潔凈凈，布置得體，也同樣能夠構成濃重的文化氣氛，比方墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是本人創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊，等。只要有可能，一定要給小孩安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學習室，至少也要在房間一角給小孩擺一張書桌和一個小書架。應該認識到家庭文化環(huán)境對小孩的熏陶作用是不可估量的，而如今有些家庭拼命追求居室裝修的華麗堂皇，高檔家具和家用電器應有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，大概是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科學的現(xiàn)代家規(guī)，構成文明**家風。家規(guī)不是單純約束小孩，而要全家共同恪守。父母要以身作則，領先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權利和義務，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風是一種無聲的命令，有著宏大的力量。二要構成**、和諧的家庭氣氛。家庭成員要互相尊重、互相保護、互相關懷，講文明禮貌，講理解寬容，不管何時不說過頭話，不采取過激行動。處理家庭事務，家庭成員要**協(xié)商，不搞一言堂。家長要尊重小孩的人格，鼓舞小孩關懷、參與家庭事務的處理，要經常與小孩溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關系更加親切融洽。如有矛盾，妥善處理，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可拾掇。須知父母的專制只能使小孩變得懦弱無能或蠻不講理。三要構成愉快的氣氛。家庭成員在勞作和學習之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言幽默幽默些；可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂，珍藏，等等，都能夠熏陶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。四要愛科學，家庭要有尊重文化知識和科學的氣氛。要有科學精神，不要相信封建迷信。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不明白現(xiàn)代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃重的愛科學、學科學、用科學的氣氛，如此的家庭才能造就習慣知識經濟時代挑戰(zhàn)的有用之材。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛關于兒童的開展具有嚴重的意義。兒童的一般開展、經歷，在特別大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些妨礙?！北R梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的最好良劑?！笨梢娏己玫募彝ノ幕瘹夥贞P于培養(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵抗和凈化社會不良文化妨礙的作用是多么重要。從某種意義上講，家庭的文化氣氛決定了小孩的將來。而不良的家庭文化氣氛則會使小孩的身心健康遭到嚴峻損害，正如杜威所說：“家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤?！?br /> 家長最重要的是時刻留意本身形象。小孩的可塑性大、模擬性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對小孩起著典范作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出模樣。家長教育小孩，能夠說是”全天候”的。家長并不只是在教育小孩時才教育小孩的。家長的一言一行、一舉一動都是小孩的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的緣故。
第三、愛，不可忍辱負重
每個父母都愛本人的小孩，但愛子決不等于教子，在愛與
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