20xx跟崗培訓(xùn)自我鑒定五篇參考范文(編輯修改稿)
2025-01-25 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這種執(zhí)著與堅持確實(shí)難能可貴，值得學(xué)習(xí)。同時，郭老師也啟迪了我，如何進(jìn)展教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么深奧的事情，只要在平時留意搜集材料，不斷進(jìn)展總結(jié)，多讀一些理論書籍，找到理論根據(jù)，就會有研究成果。 第二，學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語文教學(xué)法”和“共鳴法詩歌教學(xué)”，其課堂特點(diǎn)分為兩部分：①“發(fā)散思維課”任由學(xué)生提出咨詢題，互相答復(fù)爭議，老師適時點(diǎn)評鼓舞。②“輻合思維課”老師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵咨詢題進(jìn)展深挖，并適時進(jìn)展人文教育，同時結(jié)合詳細(xì)語段進(jìn)展鑒賞。課堂上能極大地激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生充分交流。如此的語文課堂，才能特別好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正讓學(xué)生“親近語文，親近母語”(親身走近、靠近，難怕是搖搖擺晃)。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué)，我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應(yīng)用與延伸。也理解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的累累碩果?！ 〉谌?，在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員也要上匯報課，學(xué)員們都拿出了本人的絕活，通過聽課評課交流，使我見識了各路教學(xué)高手的風(fēng)采，他們語言表達(dá)的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我贊美不已，眼前一亮。使本人開闊了視野，教學(xué)才能得到進(jìn)一步的提升。同時也映照出本身的缺乏。一山還有一山高，學(xué)習(xí)永無止境?！ 〉谒?，得到四種感悟。平時本人總是以工作忙等緣故，特別少靜下心來審視本人的教學(xué)行為，總是在重復(fù)著以自我為中心的課堂教學(xué)中，更沒有去總結(jié)研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)習(xí)期間，耳濡目染，也進(jìn)展對照反思。①要成為一名成功的老師，不能沒有教學(xué)研究，只有研究才能不斷提升本人。②只要有恒心、毅力和奉獻(xiàn)精神，開展教學(xué)研究并不難。③老師需要讀書，教學(xué)理論和學(xué)科知識方面的書都要看，如此才能加強(qiáng)理論涵養(yǎng)和更新學(xué)科知識。④他山之石，能夠攻玉。在工作中借鑒，在借鑒中總結(jié)反思，在反思中成長。在今后的工作中，我將加倍努力，力爭有所打破?！ ⊥ㄟ^跟崗學(xué)，感遭到“外面的世界特別精彩”，也明白了本人對教育教學(xué)理論的書籍尤其是有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面的書籍讀得不多，教學(xué)研究的視野不夠?qū)挸ǎn題研究的才能也不夠強(qiáng)。這些有待今后不斷改良?！ 「鷯徟嘤?xùn)自我鑒定 模板(四) 在這里，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師，專家的接觸交流，聽了梁惠權(quán)校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了蘇慶南主任《以考級促閱讀、以活動激興趣》的講座，聽了周奇、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課，還觀摩了第二課堂教學(xué)。我感遭到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地
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