20xx看完父與子的讀書(shū)參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花兒，如此拍起來(lái)一定更好看!因而，王二就折了些花兒，接著往前走。小鋼帶爸爸來(lái)到一處風(fēng)景特別美的地點(diǎn)，剛要喊爸爸照相，卻一眼看到了他手中的花，心想：老爸是個(gè)成年人，如何連保護(hù)環(huán)境也做不到呢!他想說(shuō)什么，但又不知如何說(shuō)。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)了一聲“有了”，就朝爸爸走過(guò)去?！ ⌒倢?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想起來(lái)了，還有個(gè)更美的地點(diǎn)，我們?nèi)ツ莾号陌?”爸爸一聽(tīng)，可歡樂(lè)了，趕忙但應(yīng)到：“好!”說(shuō)完有興致不哦不哦的跟著小鋼走。 小鋼把父親帶到另一個(gè)地點(diǎn)，王二左看右看，并不覺(jué)得美。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，剛要咨詢兒子是如何了，卻看見(jiàn)一塊木牌：上面寫(xiě)著“禁止折花”四個(gè)字。王二想到手中的花，連立即紅了起來(lái)，一時(shí)有點(diǎn)不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)小鋼的手中“咔喳”一聲，已經(jīng)把老爸那慚愧的模樣拍了下來(lái)。爸爸叫他趕快銷(xiāo)毀，小剛卻不肯，他笑著說(shuō):“什么時(shí)候你講文明保護(hù)環(huán)境了，我就把照片刪了?！薄 『髞?lái)，他們又去黃山旅游。王二看見(jiàn)有些人四處有人在寫(xiě)“xxx到此一游”，不禁也有一點(diǎn)想些寫(xiě)，但他忽然想起那張照片的事，結(jié)果不光本人沒(méi)寫(xiě)，還勸別人別寫(xiě)。小剛見(jiàn)爸爸大有進(jìn)步，內(nèi)心特別歡樂(lè)，就把那張照片刪了。 《父與子》這篇漫畫(huà)的意思，確實(shí)是要我們保護(hù)環(huán)境。文中的小剛有巧妙的方法教育了爸爸，我們要像小剛學(xué)習(xí)，不僅本人要講文明，還要向周?chē)娜俗鲂麄鳌！ 】赐旮概c子的讀書(shū)心得(4) 《父與子》描寫(xiě)的是父與子沖突的主題。這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時(shí)代的色彩。巴扎羅父與子夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。所以，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉比擬平和，希望理解子輩，想跟上時(shí)代，只是不太成功。巴威爾則固執(zhí)己見(jiàn)，信仰貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。父親的最大成功確實(shí)是兒子超過(guò)了本人?！ ∪松穆飞隙嗔艘粋€(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤單，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是兒子，當(dāng)兒子有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的確實(shí)是本人的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)
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