20xx教案人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文的大意。，珍藏并與同學(xué)交流圖書(shū)材料。，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的適應(yīng)。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出本人的感受和辦法。，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比擬清晰、比擬詳細(xì)。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修正習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。，有目的地搜集材料，提出不明白的咨詢題，開(kāi)展討論，處理生活中的簡(jiǎn)單咨詢題。五、教學(xué)措施語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的人，因而在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識(shí)的掌握，更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)的適應(yīng)，這學(xué)期將接著關(guān)注以下良好適應(yīng)的培養(yǎng)：（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的適應(yīng)。（2）可以自學(xué)課文的適應(yīng)。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生本人抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過(guò)略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。（3）大膽表達(dá)本人思想的適應(yīng)以及主動(dòng)與人合作的適應(yīng)。（4）把寫作當(dāng)成是一種樂(lè)趣。愛(ài)寫作也愿意寫作。（5）接著加強(qiáng)培養(yǎng)擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的適應(yīng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把留意力集中在詳細(xì)的學(xué)習(xí)目的上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。本冊(cè)教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等的學(xué)習(xí)
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