20xx本科函授自我鑒定年經(jīng)典參考范文模板參考(編輯修改稿)
2025-01-25 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把本人的困惑拿出來和老師共同討論。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高本人水平和才能的時機(jī)?！ ?五)收獲和體會函授本科自我鑒定平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感遭到本身文學(xué)涵養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上獲得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了特別大提高?！ ?六)工作與學(xué)習(xí)的處理上 在校工作期間，我一邊盡力做好本人的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘師院任課老師的叮囑。充分利用本人的空閑時間，把函授期間不能作詳細(xì)講解的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并獲得不錯的成績。 (七)存在的征詢題及努力方向 三年的函授，本質(zhì)上面授只有兩個多月左右。盡管授課老師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時間短，學(xué)員真正學(xué)到的東西特別少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需處理的征詢題得不到處理：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用、語文教學(xué)課件的制造和應(yīng)、新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)策略的變化、師生間的交流溝通、小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大老師接著學(xué)習(xí)最希望得到處理的，但總也得不到處理。也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的缺乏。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以所學(xué)知識為根底，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升本人的專業(yè)素養(yǎng)?！ ∮腥税押趯W(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑、二長知識、三交朋友。確實，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的酷寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好、更充實! 自我鑒定范文精選4 三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實本人的一個過程，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了特別大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想認(rèn)識方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《征詢心理學(xué)》、《兒童開展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的理解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童開展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人理解到老師要用開展的目光對待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生。通過對人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只明白傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目的?！ 《?、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí)，本質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益依然特別大的。特別是學(xué)
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