20xx教案人教版九年級語文上冊期中試題及答案(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說：“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)。”列寧曾指出：“應(yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西，否則像如此泛泛地‘讀書’是沒有什么好處的?！庇终f：“第一次閱讀時不明白的地點，下次再讀的時候，或者后來從另一方面來研究這個咨詢題的時候，就會明白的?！鼻叭说倪@些實踐和闡述都深入地說明了精讀背誦在讀書中的重要地位。精讀和背誦有助于你透徹地理解內(nèi)容從而豐富你的學(xué)問。我本人在幾十年的實踐中深深感到，關(guān)于有些重要著作，必須反復(fù)閱讀，甚至到達(dá)“背誦如流，爛熟于心”的程度，才能得心應(yīng)手地運用其中的觀點處理教學(xué)與研究中的實際咨詢題。我曾經(jīng)屢次有過如此的體驗：想用某一觀點說明某一咨詢題時，發(fā)覺那個觀點在本人的經(jīng)歷中并不明晰，又沒有作下筆記，那感受就像要開門又打不到鑰匙一樣。我后來下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙”的現(xiàn)象才大大地減少了。精讀和背誦典范著作關(guān)于寫作才能的提高也有明顯的效果。第一，能夠汲取典范作品的先進思想和美學(xué)理想，充實本人寫作的內(nèi)容。第二，能夠積累豐富的詞匯和多樣的句式，使本人筆下消去簡陋，增添文采。第三，能夠?qū)W習(xí)謀篇規(guī)劃的技巧，加強本人作品的表現(xiàn)力。古人將這個規(guī)律總結(jié)為：多下苦功讀些書，作文時就會沉著不迫。本文的中心論點是什么？（2分）“但讀書要獲得理想的效果”中的“理想的效果”在文中詳細(xì)指什么？（3點）（3分）選出與毛澤東、列寧有關(guān)讀書的闡述意旨最相近的一項（ ）（3分）A 、書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。B 、好書不厭百回讀，熟讀深思于自知。C 、仁者見仁，智者見智。D 、讀書破萬卷，下筆如有神。4 、“那感受就像要開門找不到鑰匙一樣”中的‘門”和“鑰匙”各比喻什么？（2分）第三自然段的幾個論據(jù)是依照什么順序安排的？用文中的一個短語答復(fù)。（1分）關(guān)于讀書的名言諺語你還明白哪些，請舉兩例。（2分）三、古詩文閱讀（33分）（一）菩薩蠻?書江西造口壁 辛棄疾 （6分）郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，悲傷無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。[注]南宋高宗建炎三年，金兵分兩路南侵，一路追高宗，直指臨安(今杭州)；一路追隆佑太后，直至江西贛州造口，情勢危急。南奔民眾及沿途百姓深受金兵之害。47年后，任職江西駐贛州的辛棄疾有感于此，在造口墻上寫了這首詞。行人：指困金兵南侵而逃難的人。鷓鴣：一種叫聲凄厲的鳥?！拔鞅蓖L安，悲傷無數(shù)山”兩句詩，表達(dá)的深入含義是什么? （2分）“青山遮不住，畢竟東流去”是名句，常為人們援用。暗示南宋統(tǒng)治集團能夠設(shè)置重重障礙，把祖國分裂成南北兩半，但卻無法阻止人民統(tǒng)一祖國的強烈愿望，現(xiàn)今常被用作正面解讀，比喻什么？（2分）全詞抒發(fā)了怎么樣的思想感情?除寓情于景的手法外，作者為便于抒情還主要用了哪種委婉的表現(xiàn)手法? （2分）（二）（20分）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已
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