20xx教師個人參考計劃總結(jié)陶行知教育名著讀書心得(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)的，生活教育確實是在生活中受教育，教育在種種生活中進展。第三，“生活即教育”是一種終身教育，與人生共一直的教育。只有在生活中，我們的教育才具有鮮明性，脫離了實際生活，教育就只是空洞的說教。
擅長發(fā)覺生活中的教育，擅長開啟學(xué)生感受生活、學(xué)習探究的興致，老師是一個活的教科書，小孩從“活”的書中能感受生活，感受生命。師者，傳道；授業(yè)；解惑也。老師不僅要教給小孩知識，更要讓他們學(xué)會生活，學(xué)會計算，學(xué)會學(xué)習。老師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬，后者性一個有生命的蠟燭，以便燃燒，一邊又在生長。在不斷的學(xué)習過程中，不斷的豐富本人，使本人有更高的燃燒值，更高的照亮度，如此才有可能在有限的從教生涯中，為祖國，為民族的教育事業(yè)，為千百萬人的成長做出一份本人的奉獻，陶行知的教育名言是我教育之路的一盞明燈，指引我接著前進、感悟和探究……
陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點，有三個理由。第一，先生的責任不
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