20xx教師學(xué)習(xí)法律知識(shí)參考心得體會(huì)五篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人的綜合素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)依法執(zhí)教的認(rèn)識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的認(rèn)識(shí)貫徹到本人的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中?！ 《?、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)老師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這事實(shí)上只指出了老師教書育人的職責(zé)中教書的一面，而為人師表則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。 老師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因而在教育教學(xué)過程中老師老師應(yīng)注重本身的道德形象，注重老師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求本人，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。 三、老師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，老師要自覺恪守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷尊重每一個(gè)學(xué)生，用老師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，老師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、歡樂地成長(zhǎng)?！ ‖F(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制平安教育工作必需要與家庭、社會(huì)親密配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與認(rèn)識(shí),發(fā)揮各自的功能,互相合作,構(gòu)成合力,齊抓共管,如此才能獲得更好的效果?！ ∫蚨?，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力。用法律處理咨詢題，做一個(gè)明白法、守法的好公民?！ ±蠋煂W(xué)習(xí)法律知識(shí)心得體會(huì)(四) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人說老師是春蠶，孜孜不倦。有人說老師是紅燭，燃燒本人照亮別人。老師這個(gè)職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來(lái)描述它。人們給予老師信任之時(shí)，也說明著身處這個(gè)行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們老師相關(guān)的法律法規(guī)非常多，《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。 最近，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深化的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目的 通過對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：教育必須了方向?！ 樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面開展的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，還要保護(hù)好每一位學(xué)生的人身平安，心理健康，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)?！独蠋煼ā凡粌H協(xié)助老師得到其所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好它才能保證老師享有本人的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了本人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清晰的理解到本人的法律地位。 在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，我更加明確了作為一
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