20xx教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于學(xué)生的年齡對該行為后果的推斷才能。美國大多數(shù)法院在審理此類事故時(shí)，并不是將老師在不在場作為唯一的侵權(quán)責(zé)任要件，還要考慮老師離開的時(shí)間長短、離開的緣故、學(xué)生身心發(fā)育情況、上課內(nèi)容及活動性質(zhì)等?！ W(xué)生每日上下學(xué)，是維持學(xué)校教育教學(xué)活動的起點(diǎn)和終點(diǎn)，這時(shí)學(xué)生的雙親對其子女的保護(hù)監(jiān)視基于親權(quán)關(guān)系，而學(xué)校老師也必須加以指導(dǎo)并采取必要保護(hù)措施。但每一位學(xué)生在上學(xué)時(shí)從家中出發(fā)到學(xué)校放學(xué)時(shí)由學(xué)校出發(fā)回到家中，期間的平安，除有特別情況外，應(yīng)由學(xué)生個(gè)人及親權(quán)等保護(hù)者負(fù)擔(dān)責(zé)任。假如學(xué)生集體上下學(xué)是學(xué)校規(guī)定，則可解釋為學(xué)校已介入學(xué)生上下學(xué)的生活領(lǐng)域。這時(shí)，學(xué)校在法律上關(guān)于集體上下學(xué)就有平安維護(hù)的義務(wù)。 (包括寒、暑期)學(xué)生損害事故。原則上說，學(xué)校正學(xué)生平安保護(hù)責(zé)任的職責(zé)范圍限于學(xué)校正常教育教學(xué)時(shí)間，但這并不等于說學(xué)校關(guān)于公休時(shí)間發(fā)生的學(xué)生損害事故就不負(fù)任何責(zé)任，咨詢題的關(guān)鍵在于學(xué)生在這些時(shí)間內(nèi)發(fā)生的損害事故的緣故與學(xué)校教育教學(xué)活動有無聯(lián)絡(luò)。如日本學(xué)校教育法規(guī)定，學(xué)生在寒暑期做作業(yè)時(shí)發(fā)生了損害事故，老師是否承擔(dān)責(zé)任的前提是，老師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)有沒有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對學(xué)生人身損害可能造成的危害后果?！ ≈行W(xué)生在校期間遭到損害或致別人損害，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?我認(rèn)為，應(yīng)視詳細(xì)情況綜合分析，其咨詢題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留?；顒拥乃袑W(xué)生承擔(dān)責(zé)任，而在于學(xué)校事先是否承擔(dān)了對這種活動治理監(jiān)視的責(zé)任?！ ∪?、我國目前現(xiàn)行的關(guān)于學(xué)生損害事故的立法情況 在處理校園損害事故案件時(shí)，我國法院一般根據(jù)現(xiàn)行民法通則的有關(guān)規(guī)定處理。而民法通則的相關(guān)條款過于原則，一旦發(fā)生校園損害事故，同一類案件可能導(dǎo)致司法實(shí)踐中兩種完全不同的判決。實(shí)踐說明，僅僅根據(jù)民法通則的有關(guān)規(guī)定處理學(xué)校發(fā)生的學(xué)生人身損害事故，已經(jīng)不習(xí)慣司法實(shí)踐的需要。根據(jù)民法精神，充分考慮學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，參照國外校園損害事故依法處理的已有經(jīng)歷和做法，針對校園損害事故這一特別人身侵權(quán)行為，制定處理校園損害事故的專項(xiàng)法律，依法處理，就成為處理校園損害事故的必由之路?！ 】上驳氖恰秾W(xué)生損害事故處理方法》(簡稱《方法》)已經(jīng)施行。這是目前我國第一部處理校園損害事故的專項(xiàng)法規(guī)?！斗椒ā分忻鞔_了學(xué)校正學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、治理、保護(hù)責(zé)任， 第2頁 /(共2頁)確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校治理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園損害事故的方式，界定了學(xué)生損害事故損害賠償?shù)墓こ毯蜆?biāo)準(zhǔn)，提出理處理校園損害事故損害賠償?shù)馁Y金來源?！斗椒ā肥┬幸詠?，法院及其他處理機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照《方法》的規(guī)定，依法處理了中小學(xué)校學(xué)生損害事故，既保護(hù)了未成年學(xué)生的權(quán)利，又維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。實(shí)踐說明，制定校園損害事故的專項(xiàng)法律，依法處理校園損害事故，不僅是必須的，而且是可行的?！ 】傊?，通過學(xué)習(xí)程老師講授的《教育法規(guī)》這門課程，我學(xué)習(xí)到了特別多書本上沒有的知識，尤其是老師的案例分析，特別精辟到位，為處理教育教學(xué)實(shí)際咨詢題提
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