20xx教師培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本身的素養(yǎng)和水平。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教研等活動(dòng)我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并抓住重點(diǎn)、積極考慮、發(fā)表見解，學(xué)習(xí)的效果較好。但是關(guān)于自學(xué)、自我修煉部分，由于工作任務(wù)繁重、時(shí)間緊張等緣故，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性總是不夠。
理論水平有待提高。作為一線老師，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷比擬豐富，針對(duì)具
體教育教學(xué)工作的咨詢題也能正確處理。但是上升到理論就比擬貧乏。詳細(xì)表現(xiàn)為在撰寫論文、分析教育案例中，能抓住有代表性的咨詢題和實(shí)例，能把本人有效地做法和經(jīng)歷進(jìn)展提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過程中感到有一定困難。
自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)。關(guān)于本人有辦法
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