20xx英語(yǔ)教師工作參考計(jì)劃范文2)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”，但需要“加強(qiáng)”，否則得不償失。我們的英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)的特點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)中做出了一定的犧牲，這是能夠理解的。然而，作為一個(gè)初級(jí)系，一個(gè)人必須充分認(rèn)識(shí)到本人對(duì)初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)的嚴(yán)重責(zé)任，必須堅(jiān)決不移地“立足母語(yǔ)”。目前，PEP小學(xué)語(yǔ)文教材并不完全習(xí)慣我國(guó)英語(yǔ)幼兒園升大班學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展需要，也不能滿足學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渴望。這使得中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)更加困難。生活的凝聚力:初級(jí)和初級(jí)部門“不能一樣”，需要“支持和釋放的結(jié)合”。“包”這個(gè)詞在英語(yǔ)幼兒園非常突出。在小學(xué)，我們要把“包”改為“?！焙汀胺健保⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的自我治理才能。這學(xué)期，我們成立了以萬(wàn)明珠老師為首的青年交融研究小組，為青年交融開(kāi)展研討會(huì)并制定詳細(xì)打算:提早介入，派人上常規(guī)班，與青年攜手，與家庭和學(xué)校攜手，實(shí)現(xiàn)青年交融的平穩(wěn)過(guò)渡。我們的詳細(xì)措施是:銜接英語(yǔ)教材，減少重復(fù)和難度；語(yǔ)文教材的銜接，加強(qiáng)興趣性和語(yǔ)感；聯(lián)絡(luò)教學(xué)方法，考慮活動(dòng)和游戲；師生之間的情感聯(lián)絡(luò)，施行“全班推行”；習(xí)慣構(gòu)成中的凝聚力應(yīng)該是一致的。工作和休息時(shí)間的銜接，突出了低年級(jí)年齡的特點(diǎn)。第二是初中和高中之間的聯(lián)絡(luò)。認(rèn)真討論并積極預(yù)備第六周的中小學(xué)銜接研討會(huì)。:課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)校本教育，教育走向以學(xué)生為本。所謂校本，確實(shí)是充分發(fā)揮我們學(xué)校的教育特色，構(gòu)成我們學(xué)校的教育特色。所謂“以學(xué)生為中心”是指學(xué)校的一切都應(yīng)該為學(xué)生著想，教育好每一個(gè)學(xué)生。英語(yǔ)課程:提高校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“游戲中學(xué)和音樂(lè)中學(xué)”。通過(guò)多年的英語(yǔ)課堂教學(xué)，我們總結(jié)了以下經(jīng)歷:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最正確年齡是512歲；學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的教科書(shū)是自編的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好
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