20xx第二學期實驗小學幼兒園工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:05 本頁面
【文章內容簡介】 過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
(二）加強教學常規(guī)治理，提高保教質量
1．教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部治理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)材料整理和完善工作，積極預備幼兒園年檢。
2．備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提早一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒開展為本的教學思想根底上。結合小學開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修方式。初步討論教師合作備課和教研，構成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。
3．提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何穩(wěn)定學習效果等現實征詢題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
4．狠抓對課堂教學的過程治理，完善教學的標準化要求，建立新型的教學治理制度，教學活動教師語言標準，鮮明生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領作用。
5．加強保育員隊伍的建立
進一步標準保育員的工
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1