20xx蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)方法。（3）教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都依照教學(xué)目的和學(xué)生的根底上，創(chuàng)立教學(xué)的咨詢題情境，屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程()。二、學(xué)生情況分析：四年級一班共有學(xué)生32人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比擬高，能從已有的知識和經(jīng)歷出發(fā)獲取知識，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般才能，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作，自主討論。但有個別學(xué)生根底知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師催促并輔導(dǎo)。本學(xué)期重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最正確學(xué)習(xí)的動態(tài)。三、各單元課時安排：第一單元：3課時第二單元：9課時第三單元：8課時第四單元：7課時第五單元：2課時第六單元：8課時第七單元：2課時第八單元：14課時第九單元：7課時第十單元：5課時四、各單元詳細要求與分析：（按單元分析）第一單元認識負數(shù)在一至四年級的數(shù)學(xué)教材了，數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域主要教學(xué)整數(shù)的知識，這些整數(shù)都是自然數(shù)。本單元教學(xué)負數(shù)，是過去小學(xué)數(shù)學(xué)里沒有的內(nèi)容。因而要通過合理的分類，并借助直觀，讓學(xué)生體會正負數(shù)與0的關(guān)系。要注重兩種相反作用練習(xí)。要借助直線上的點，使學(xué)生初步體會負數(shù)的大小。但不要涉及正、負數(shù)的計算。實踐活動面積是多少要突出圖形變換在直截了當計量面積時的作用。第二單元多邊形面積的計算本單元是在學(xué)生認識了這些圖形的特征，掌握了面積的意義和長方形面積計算公式的根底上安排的。因而要由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握多邊形面積計算的一般策略。要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完好過程。要充分發(fā)揮方格紙（點子圖）的作用。要采納適宜的方法，協(xié)助學(xué)生感受推導(dǎo)多邊形面積公式的不同方法，以拓展處理咨詢題的思路，加強自主探究的興趣。校園的綠化面積要注重實際測量方法的探
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