【總結】體育培優(yōu)輔差工作參考計劃范文 一、學生情況: 體育課,在素養(yǎng)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動的作用,加強集體的凝聚力,全面提高學生的身體素養(yǎng)。通過活動,大多數(shù)學生都有一...
2025-01-17 03:36
【總結】語文培優(yōu)輔差工作參考計劃范文 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習才能,進一步穩(wěn)定并提高中等生的學習成績,協(xié)助差生獲得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的協(xié)助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)...
2025-01-25 06:53
【總結】第一篇:2017生物培優(yōu)輔差總結 2017-2018學年度第一學期七年級生物培優(yōu)補差工作總結 時間過得真快,本學期又要結束了。認真回顧一下本期的工作情況,現(xiàn)將本學期的培優(yōu)補差工作匯報如下: 本學...
2025-09-22 17:53
【總結】第一篇:2010語文培優(yōu)輔差總結 2010-2011學年度第一學期一年級語文培優(yōu)輔差總結 一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,本人在培優(yōu)補差工作過程中,能根據(jù)本班實際情況,有步驟、有措施...
2025-09-22 18:02
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 班級培優(yōu)輔差工作計劃范文 【篇一】 一、指導思想 著眼于提升學校初中部的品牌質(zhì)量和學生的長遠可持續(xù)發(fā)...
2024-11-20 03:33
【總結】第一篇:2014培優(yōu)輔差工作總結[模版] 2013年秋季學期培優(yōu)輔差教育工作總結 威寧縣第四中學 朱 川 本學期我擔任高二(9)班、高一年級(14)、(7)班的培優(yōu)輔差指導工作,雖然是高中新...
2025-09-24 11:34
【總結】第一篇:2012-2013下培優(yōu)輔差計劃 2012—2013學年度下學期培優(yōu)輔差工作計劃 一、指導思想: 為了落實上級文件精神,正視我校學生的個體差異,根據(jù)每個學生的實際情況有針對性的進行教育,...
2025-09-22 13:09
【總結】小學數(shù)學培優(yōu)輔差工作參考計劃范文 按照學校計劃要求,努力做好前20℅與后20℅的輔導工作。按照對優(yōu)生增加營養(yǎng),對差生高看一眼,厚愛三分,以最大限度的耐心和恒心補出成效。 尋...
2025-01-17 05:42
【總結】語文培優(yōu)輔差工作參考計劃 語文培優(yōu)輔差工作打算 一、優(yōu)生、后進生情況分析 本班共有學生29人,其中男生14人,女生15人。班級總體素養(yǎng)較好,尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色,他們語言表達才能...
2025-01-15 22:02
2025-03-26 02:35
【總結】第一篇:2010年第二學期培優(yōu)輔差計劃 2010年第二學期培優(yōu)輔差計劃(二、四年級英語) 一、指導思想: 培優(yōu):提高 二、年級學生的學習自主和自覺能力,挖掘他們的能力,從培養(yǎng)能力開始,訓練良好...
2025-09-22 16:25
【總結】第一篇:2011學年第二學期培優(yōu)輔差工作計劃 2011學年第二學期培優(yōu)扶困工作計劃 “新學期,新希望”,根據(jù)學校工作計劃,結合《二零一二街道教育工作意見》,我們必須切實提高教學質(zhì)量,促進全體學生的...
2025-09-24 11:20
【總結】第一篇:2010學年上學期歷史培優(yōu)輔差工作計劃 2010學年上學期歷史培優(yōu)輔差工作計劃 官莊中學田云 為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的質(zhì)量,根據(jù)班級的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真...
2025-09-22 13:31
【總結】樂東思源高中2013--2014學年培優(yōu)輔差計劃?我思源高中辦學時間短,在目前條件下所招收的學生基礎差,優(yōu)質(zhì)生源少;部分優(yōu)秀學生盡管學習態(tài)度好,但由于綜合素質(zhì)欠佳,在各門課的學習中,發(fā)展不平衡,這嚴重影響著我校教育教學質(zhì)量的提高。為全面提高我校教育教學質(zhì)量,促進部分優(yōu)秀學生積極主動地學習,實現(xiàn)優(yōu)秀學生最大化地發(fā)展,我們現(xiàn)制訂本學年度培優(yōu)補差工作計劃:一、指導思想:堅持“以
2025-08-04 07:10
【總結】第一篇:2015春季學期培優(yōu)輔差工作總結 2015春季學期培優(yōu)輔差工作總結 生物組張小麗 一、指導思想: 學生相互之間學習及紀律情況參差不齊,在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題,針對這些現(xiàn)...
2025-09-22 18:20