【總結】5、孔乙己一、知識點撥與學法引導(一)整體感知《孔乙己》這篇小說,通過對主人公孔乙己后半生悲慘遭遇的描述,深刻揭露了封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。小說一方面反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴重毒害,揭露了科舉制度的罪惡;另一方面,揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,敘寫了當時一些人們的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神狀態(tài)。文章所描寫的那黑暗冷酷的社會和冷漠無情的人與人之間的關系,也從一個
2025-08-05 18:40
2025-08-04 13:25
【總結】孔乙己魯迅魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自小說集《吶喊》。魯迅生活的紹興河埠課文《從百草園到三味書屋》課文《社戲》
2024-11-06 21:19
【總結】九年級物理導學案課題:安全用電學習目標:1、知識和技能:1)會用歐姆定律理解安全用電的道理;2)了解斷路和短路。學習重點:理解影響電流的因素,電壓和電阻對安全用電的影響。學習難點:用所學的物理知識解釋身邊發(fā)生的實際問題。導學方法:討論法、談話法、總結歸納法、實驗法課時:1
2024-11-28 23:11
【總結】人教版九年級語文下冊《孔乙己》課件【三篇】 【篇一】人教版九年級語文下冊《孔乙己》課件 教學目標: 1、認識封建科舉制度的罪惡,教育學生珍惜現(xiàn)在的學習生活。 2、在具體的自...
2024-12-06 03:53
【總結】第一篇:2016年春人教版語文九年級下冊10那樹 那樹教學設計一(2課時) 從容說課 《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者...
2024-11-10 00:42
【總結】部編人教版九年級語文下冊《孔乙己》教學設計 一、文本分析 《孔乙己》這篇小說在短短兩千多字的篇幅中,截取人物生活的橫斷面,選取最能反映人物性格的細節(jié),塑造了孔乙己這樣一個“苦人”的形象,一...
2025-04-01 22:01
【總結】《第九單元溶液》教案教學目標1.知識與技能(1)認識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質的概念。(2)知道一些常見的乳化現(xiàn)象。(3)了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。2.過程與方法(1)學習科學研究和科學實驗的方法,觀察,記錄,分析實驗現(xiàn)象。(2)學習采用對比的方法認識對相同問題的不同解決方法。3.情感態(tài)度與價
2024-11-28 18:12
【總結】教案人教版九年級《曹劌論戰(zhàn)》人物描寫 1、魯莊公形象: 《曹劌論戰(zhàn)》一文中,以表現(xiàn)曹劌這個形象為主,魯莊公是個起到比照襯托作用的形象,他的特點是“鄙”和無“遠謀”,但也并非一無是處:他不高高在上,...
2025-01-25 04:38
【總結】教案人教版九年級《愚公移山》人物描寫 1、愚公的形象: 愚公是移山的發(fā)起人和組織者。他面對千難萬險,不顧“年且九十”的高齡,率領全家“畢力平險”。這困難,一般人是難以想象的,而愚公卻堅決要干。看起...
2025-01-25 01:04
【總結】教案人教版九年級《變色龍》人物描寫 1、奧楚蔑洛夫: ⑴專橫跋扈,看風使舵的走狗形象: 《變色龍》是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇挖苦小說。在這篇著名的小說里,他以精深的藝術手法,塑造了一個專橫跋扈、欺下...
2025-01-25 04:35
【總結】學習目標?1、梳理小說的情節(jié)結構,分析孔乙己這一人物形象,學習小說刻畫人物的方法。?2、品味小說辛辣深刻的語言,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。?3、探究小說人物的性格內涵,體會孔乙己形象的思想意義。找出反映下列內容的語句并揣摩其含義?1、孔乙己的特殊身份:?2、孔乙己的地位:“孔乙己是這樣的使人快活
2025-08-04 09:30
【總結】九年級物理導學案課題:熱機的效率班級:學生:學習目標:1、知識和技能1)能利用燃料的熱值表計算一定質量的燃料完全燃燒所釋放的熱量。2)了解熱機工作時能量的主要流向,對熱機效率有初步的認識,大致說出提高熱
2024-11-28 20:33
【總結】九年級物理導學案課題:學習目標:1.知道電流做功的實質。2.知道電流做功與那些因素有關,知道電功的計算公式及單位會讀電能表,了解電能表的一些參數(shù)。學習重點:知道電流做功與那些因素有關,知道電功的計算公式及單位學習難點:知道電流做功與那些因素有關,知道電功的計算公式導學方法:討論法、談話法、總結歸納法
2024-11-28 20:32
【總結】核能教學目的:本節(jié)內容也是新課程新增的知識,以前的中考中沒有出現(xiàn)過。按照中考新考綱的要求,主要是要了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。教學過程:怎樣認識核電站?答:核電站與其他類的發(fā)電廠(如火力發(fā)電廠)的不同點,僅僅是汽輪發(fā)電機所用蒸汽產(chǎn)生的方法、“燒”的燃料不同而已。核電站“燒”的核燃料,是只有小手指的31大小的核燃料芯塊,而它所釋
2024-11-28 22:46