【文章內(nèi)容簡介】 備上課的時候，忽然發(fā)覺教室電腦的播放器有咨詢題，我預備的視頻格式一個也不能放，只有聲音沒有畫面，后來是班主任老師幫我從新下了一個播放器，這節(jié)課才能夠順利的上下去。因而，通過這節(jié)班會課，讓我明白課前的充分預備特別的重要，這不僅僅是預備教案，還要預備上課時用到的各種材料(包括多媒體設備)，所以，我們還要充分的理解學生的年齡特點?！　】傊ㄟ^這兩個月的實習，我的各個方面都有了一定的提高，這對我今后的工作有著特別大的協(xié)助，而且還讓我深切地認識到人民老師的崇高職責，更深化地體會到當一名好老師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學生活，好好把握，不斷地學習，爭取克服本身的缺點，不斷完善本身，為真正走上工作崗位作好預備?！　≌Z文老師實習自我鑒定 (三)　　二零XX年十月八日至十一月二十一日，這一個多月的日子里，我把我本人奉獻了給我的專業(yè)實習，在這段日子里，我不僅把三年里學習的學科教育知識運用到了實際當中，同時也在實際教學中學到了特別多課本上沒有的知識，為本人今日的事業(yè)路途做好籌謀?！　∫?、實習學?！　∥疫@次選擇了集中實習，我們的實習隊共有17名同學，實習學校為樂昌市第三中學，實習隊實習主要負責該校的初一初二級學生的語文教學與班主任工作。該校初一有8個班，初二有6個班，多數(shù)學生成績根底處于中等或者中下層次，根底較差，學習才能與接受才能較弱，需要依照實際情況調(diào)整教學方法與教學速度。這次實習我負責的班級是該校的初一(3)班，作為實習語文老師與實習班主任對其語文教學與日常工作進展治理?！　《?、教學工作　　聽課　　聽課是一個實習老師的必經(jīng)之路，在實習的前一周，我們的主要任務是聽原任語文老師的課、本人進展試講工作以及聽其他同學的試講課。在整個實習期間我聽了兩個課任老師的課以及12位同學的試講課或正式上課，共聽了28節(jié)課。在聽課任老師的課的過程中，認真記好筆記，留意老師的講課方式、上課思路，同時留意學生的反響，吸收老師的教學優(yōu)點學以致用。在聽同學的課的過程中，要留意到同學的教學過程中的閃光之處，要與本人的教學方法加以比照，留意到缺乏的地點時要留意標記，便于提示同學以及本人加以改正注重。　　備課與上課　　在做好充分的預備之后，我開場了備課工作，我們教學的課本是語文版七年級教材，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》，由于這個單元都是文言文，課任老師指導我教學文言文主要把握重點字詞句的解釋與文意的疏通理解，不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會他們平時該如何翻譯。在這個月里教學的內(nèi)容根本上都是文言文，因而課任老師給的指導意見在這個月里起到了比擬大的作用。備課過程中最大的感受是你預備得越多就能更好地應對學生提出的各種咨詢題，即便預備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的，而且在上課之前要把本人的備課內(nèi)容交由科任老師過目提出意見，老師提示的重點與難點關于教學是特別有協(xié)助的，關于不同程度的學生，在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與教學的速度，只有合適他們的才是好的教案?！　≈劣谏险n，一開場根本上都需要通過試講來操縱時間內(nèi)容，盡管預備得比擬充分，但是仍然會緊張，想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會妨礙到48位學生的語文學習情況，到了后來，與學生熟悉了起來以及構成了較好的默契后，上課不需要通過試講也能合理安排課堂內(nèi)容，比開場的時候更加自然流暢了。在實習期間，我一共上了8節(jié)正課，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》、《論語》六則、《世說新語》、《木蘭詩》、《三峽》五篇課文。3節(jié)試卷評講課，評講了第一單元的測驗卷以及期中考語文卷?！　⊥ㄟ^之前的聽課與試講，在實際上課的時候會發(fā)覺本人存在的缺乏，在上課過程中，除了要留意教學內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到學生們的反響，只有學生有反響了表示他們有興趣同時能聽明白，因而同時也要掌握學生的學習情況來改良本人的教學方法與確立教學，要做到課堂上有盡量多的互動。另外，在課堂上，除了這些外還需要治理課堂紀律，一些對學習不感興趣的學生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，關于這些學生也要進展個別交流來增進他們對學習的興趣?！　〕藗湔n上課以外，修改作業(yè)也是教學工作中一個必不可少的部分，在這次實習中，我共修改了16次作業(yè)，分別是3次作文、3次翻譯、2次根底作業(yè)、1次抄寫古詩詞、2次試卷(包括測驗卷與期中考試卷)、3次地理卷。修改作業(yè)最大的用途在于能理解學生的學習情況以及課后的學習態(tài)度，在修改作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能依照他們的水平與態(tài)度增添批語，科任老師說我們關于根底較差的學生要進展鼓舞教育，要對他們的一點小進步進展鼓舞才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學咨詢也是我始料未及的。　　通過了本人較充分的備課與實戰(zhàn)，現(xiàn)在的我已根天性夠依照教學重點與學生情況駕馭課堂，能根本擔任起語文老師的這個角色，但通過這次的這些實習工作讓我深深體會到老師工作的艱苦與重要，讓我把平日的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使模仿教學變成了真正的課堂教學，讓我理解到作為一名老師，只有扎實的學科根底知識是遠遠不夠的，其他各方面例如語言表達、教學方式、學生心理等方面也是要進展學習研究的，實習讓我明白本人更加需要不斷提高本身的綜合素養(yǎng)和教學水平?！　∪嘀魅喂ぷ鳌　∽鳛橐粋€老師，不僅要理解如何傳授學科知識，還需要學會如何當一名班主任。實習期間，我也擔任了該班的實習班主任，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，理解班里同學的根本情況，例如男女比例、升學分數(shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。初一(3)班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名學生家離得比擬遠選擇了留宿，大概半學期回家一次。升學分數(shù)不太理想，只有11名同學升學分數(shù)超過200分，最低分三科加起來只有40分。在后來的溝通交流之后發(fā)覺，該班較多學生存在一些家庭咨詢題，例如有些學生父母離異、有些學生父親或母親在外打工，導致他們寄