20xx期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(編輯修改稿)
2025-01-25 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以期順利通過(guò)。
暴露出的咨詢(xún)題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，首先希望引起家長(zhǎng)的注重，尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的，提示或催促小孩在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到小孩將來(lái)的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)峻能夠(看卷子)希望家長(zhǎng)留意觀察引起小孩發(fā)生宏大變化的緣故。
二、班級(jí)根本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與小孩們相處近兩年了，我對(duì)我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比擬乖巧聽(tīng)話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成學(xué)校、教師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氣氛越來(lái)越好。我應(yīng)該感激長(zhǎng)期以來(lái)為班級(jí)效勞的班委成員：像班長(zhǎng)翟金玉、衛(wèi)生委員(左欣然，宋青雙)、不斷以來(lái)每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽(yáng)，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，由于他們大都做到了對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比一般同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎么樣為別人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的將來(lái)積累資本。
但咨詢(xún)題同時(shí)也是存在的：
部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)愣、或者是本人玩本人的、不聽(tīng)教師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良適應(yīng)都導(dǎo)致聽(tīng)課效率極低，直截了當(dāng)妨礙到作業(yè)的完成。
部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。詳細(xì)表達(dá)在：不及時(shí)完成作業(yè)或假設(shè)干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照教師要求寫(xiě)作業(yè)，晨讀來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起注重并予以催促。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)
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