20xx教師師德春天如畫(編輯修改稿)
2025-01-25 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我對他的評價，行為適應(yīng)有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的小孩具有特別強的反復(fù)性。有一次，課間班長來告訴我，“同學(xué)把別人打了！”我抓緊跑到班里一看，他居然打的是一個女同學(xué)，而且還挺嚴峻。我不禁勃然大怒：同學(xué)，你太野蠻了，他好似還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院，等安排好這個女生，回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點多了。學(xué)生們早已回家，我到班里一看，同學(xué)正不安地站在教室里，看到我滿臉疲乏，他內(nèi)疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭，紅著臉聲音特別小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，因而我就……”說著，他一個大小伙竟嗚咽起來。我不禁一怔，是??！小孩的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱?。∷呀?jīng)失去了家庭應(yīng)有的暖和，在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘！因而，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要平復(fù)。如此做，只能
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