20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)九月九日憶山東兄弟(編輯修改稿)
2025-01-25 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指導(dǎo)把字寫(xiě)美觀(guān)。理解詞意采取多種方法，或由熟詞入手，或聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，或依照相關(guān)材料，或聯(lián)絡(luò)上下文?；诒菊n注釋較少，將難點(diǎn)構(gòu)成注釋?zhuān)瑸閷W(xué)生自主理解降低坡度。學(xué)生剛剛接觸注釋?zhuān)o予充分時(shí)間，鼓舞學(xué)生本人讀明白詩(shī)意?！咳?、想象畫(huà)面，由“意”入心(一)領(lǐng)：想象“獨(dú)”，體會(huì)“思親”師：讀一讀，想一想：17歲，王維身處“異鄉(xiāng)”作為“異客”是什么滋味呢?(“獨(dú)”)師：“獨(dú)”的背后隱藏著一幅幅畫(huà)面。讓我們插上想象的翅膀，走近王維當(dāng)年的生活，尋找一幕幕中他那孤單的身影。來(lái)到大街，人來(lái)人往，喧鬧非凡，而他路過(guò)大院，親朋相聚，舉杯痛飲，而他出門(mén)遠(yuǎn)游，游人結(jié)伴，互幫互助，而他師：詩(shī)人的心中在想什么?(“思親”)指導(dǎo)朗讀：再如何想念親人，你仍在“異鄉(xiāng)”。再如何孤單，你仍為“異客”。提醒學(xué)法：古詩(shī)的語(yǔ)言精煉，學(xué)習(xí)時(shí)能夠結(jié)合詩(shī)句，想象文字后的一幅幅畫(huà)面。身臨其境，自然能走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心深處。(二)扶：想象“佳節(jié)”，體會(huì)“倍思親”師：反復(fù)地讀一讀，第二句詩(shī)讓你看到怎么樣的畫(huà)面?全班交流，統(tǒng)一意見(jiàn)：佳節(jié)，往往是家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)聚的日子。目睹四周人家的其樂(lè)融融，詩(shī)人勢(shì)必會(huì)想起與家人團(tuán)聚的情景。師：你明白有那些佳節(jié)?(春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……)師：把你們想到的畫(huà)面與大家分享，一同走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界。(提供句式：每逢 節(jié)，我便想起 )指導(dǎo)朗讀：平時(shí)也就罷了，而佳節(jié)降臨時(shí)別人家舉杯暢飲，慶賀
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