20xx疫情期間黨校長網絡培訓心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 00:59 本頁面
【文章內容簡介】 溝通，實現協(xié)作共贏。形成推進學校發(fā)展的驅動力。
。要經常深入基層，深入課堂，幫助教師研究和解決教育教學中存在的實際問題，與教師合作，為教師服務，身體力行，率先垂范，使領導班子成員與一線教師在思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，推動教育教學工作的健康發(fā)展。
二、線上教研，保障教學，努力營造一個業(yè)務過硬、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
疫情期間，教師們一邊通知每位家長為學生準備網絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困
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