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正文內(nèi)容

20xx高中教師工作參考計(jì)劃范文5篇_0(編輯修改稿)

2025-01-25 00:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?! ?020高中老師工作打算三  一、指導(dǎo)思想  全面貫徹黨的教育方針,施行素養(yǎng)教育,依照學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)打算,狠抓課堂教學(xué)效果,不斷搞好根底知識(shí),根本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題,處理咨詢題的才能,以學(xué)生為中心,因材施教,分層教學(xué),使學(xué)生具備良好的素養(yǎng),大力提高學(xué)生的思維才能?! 《⒔虒W(xué)目的  通過(guò)教學(xué),到達(dá)學(xué)生三基過(guò)關(guān),才能加強(qiáng)的目的,學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書(shū)上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理,用物理知識(shí)去處理實(shí)際咨詢題的習(xí)慣,到達(dá)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。  三、教學(xué)方法  課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),并全批全改(部分面改),將創(chuàng)新上部分習(xí)題和參考書(shū)中的有典型性的例,習(xí)題融入課堂教學(xué)中,以拓寬學(xué)生的視野?! 『筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化  四、1,培養(yǎng)根底較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,多想,多動(dòng)筆(特別是教材,教材中的例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ?,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,催促學(xué)生更正錯(cuò)題,及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象?! ?,理解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,協(xié)助其處理困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目的,鼓舞,表?yè)P(yáng)進(jìn)步者?! ?,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教?! ∥?、學(xué)的力度?! 「咭晃锢斫虒W(xué)進(jìn)度安排表  周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注  一緒言第一章一,力二,重力3  二三,彈力習(xí)題課3  三四,摩擦力受力分析五,力的合成3  四力的合成六,力的分解3  五單元測(cè)試講評(píng)3  六第二章,一,幾個(gè)根本概念二,位移和時(shí)間的關(guān)系三,運(yùn)動(dòng)快慢的描繪速度3  七四,速度和時(shí)間的關(guān)系五,速度改變快慢加速度六,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3  八七,勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用3  九八,自由落體習(xí)題課3  十期中考試試卷講評(píng)3  十一第三章,一,牛頓第一定律二,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?nèi)?牛頓第二定律3  十二四,牛頓第三定律五,力學(xué)單位制六,牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用3  十五六,牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用七,超重和失重3  十六單元測(cè)試試卷講評(píng)3  十七第四章,一,共點(diǎn)力作用下物體的平衡二,共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用3  十八二,共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用單元測(cè)試3  十九試卷講評(píng)期末復(fù)習(xí)3  二十期終考試  2020高中老師工作打算四  依照語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,特別針對(duì)上學(xué)期教與學(xué)的不知,全備課組老師認(rèn)真討論后,構(gòu)成了本學(xué)期的工作打算?! ∫?、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想  《一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),選用多種教學(xué)方式,落實(shí)三維教學(xué)目的,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí),提高他們的語(yǔ)文才能,加強(qiáng)他的語(yǔ)文素養(yǎng)?! ?,著眼學(xué)生整體開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體成才,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求,注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與施行,提高教學(xué)效益?! ?,推進(jìn)“大語(yǔ)文”學(xué)習(xí)和研究性閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。倡導(dǎo)老師進(jìn)展教學(xué)研究,多出研究成果,促進(jìn)老師開(kāi)展?! 《?、教學(xué)目的及工作任務(wù)  (一)教學(xué)目的  ,提升學(xué)生的文化檔次、審美才能、探究才能、知識(shí)視野和精神境地,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ),熱愛(ài)中華文化?! ?,讓他們掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,提升他們的語(yǔ)文才能,為考試奠定堅(jiān)實(shí)的根底?! ?二)主要的工作任務(wù)  ,接著標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文行為,促進(jìn)學(xué)生歡樂(lè)自覺(jué)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文?! ?,有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作,高效完本錢期的教學(xué)任務(wù),提升學(xué)
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