20xx教案人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的語文教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 號(hào)標(biāo)出，多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字，課文中的生字注本音；一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，老師在教學(xué)中要給予一定的提示。三、全冊(cè)教學(xué)目的：（一）知識(shí)與才能精確把握教學(xué)目的教學(xué)中既要留意總目的和階段目的，又要留意階段目的之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的得到全面、精確的落實(shí)。首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目的和小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)習(xí)的階段性目的，關(guān)注學(xué)生通過小學(xué)階段最后兩年的學(xué)習(xí)，能否到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生語文才能的要求。在此根底上明確六年級(jí)上學(xué)期在第三學(xué)段中的地位和作用，教材教到什么程度，學(xué)生掌握到什么程度，都要做到心中有數(shù)。其次，教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目的，不管教學(xué)進(jìn)展到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)絡(luò)起來，做到“瞻前顧后”──前面學(xué)過的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。識(shí)字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫120個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完
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