20xx彩虹參考計(jì)劃手拉手活動(dòng)策劃書(編輯修改稿)
2025-01-17 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，甚至產(chǎn)生對抗行為。有些學(xué)生受不良影視阻礙，一旦遭到不良要素誘導(dǎo)，不諳世事，對社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童青年特別容易干出危險(xiǎn)出格的事來。由于得不到正常的關(guān)愛，留守兒童的心理承受才能往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童今后人格開展的障礙?！ 。ǘ┢桨采显黾与[患由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種緣故無法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童青年患病不能及時(shí)醫(yī)治，遭到意外損害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適宜小孩的公益性娛樂設(shè)備特別少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無不污染毒害小孩幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所。有些是非觀念差、意志薄弱的小孩，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路?！ 。ㄈ┢沸猩先狈芙剔r(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個(gè)方面的偏向:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，年邁的監(jiān)護(hù)人在撫養(yǎng)孫輩的同時(shí)還要料理家務(wù)，治理農(nóng)田，精力有限，特別少考慮小孩教育征詢題；由于父母長期在外
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