20xx幼兒教師師德1)參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境,真正成為小孩的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和小孩一路生存、游戲、進(jìn)修,領(lǐng)導(dǎo)他們走出幼兒園,走向天然,走向社會(huì)。我成為了小孩最要好的伴侶和玩伴。我用真誠(chéng)互換小孩們的相信,用愛(ài)心庇護(hù)他們的生長(zhǎng)。小孩的一舉一動(dòng)以致纖細(xì)的感情變遷都市被我捉拿,從中,我發(fā)覺(jué)了小孩的樂(lè)趣、特長(zhǎng)、喜愛(ài)、后勁,并根據(jù)小孩的本性特色,舉行有針對(duì)性的教誨,從而使小孩的潛能失掉開(kāi)拓,多元智能失掉進(jìn)展?！ 皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”,小孩們一天乾坤前進(jìn)了,一天乾坤長(zhǎng)大了?！ ?ài)心是水,滋養(yǎng)著你我的心田；立異是船,載送著他們抵達(dá)成功的此岸。21世紀(jì)的教誨是素養(yǎng)教誨,21世紀(jì)的人材應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)外型的人材。當(dāng)初的幼兒園教誨是要培植小孩的制造認(rèn)識(shí)。教誨的革新,時(shí)期的進(jìn)展,呼叫著有制造性的教員。如何樣才能有制造性呢？我們必需心胸一顆進(jìn)取心,下苦功進(jìn)修,向書(shū)籍學(xué),向共事學(xué),向小孩學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)
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