【文章內(nèi)容簡介】 孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。 多少次，和孩子在一齊做游戲，感受到了歡樂和欣喜；多少次，和孩子一齊念兒詩，重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一齊，忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的“多少次”，充實了的教師生涯，也裝點了的人生，雖然不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，可是，仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。 作為一名幼兒教師，深感肩上職責(zé)的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、夢想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，成長了許多，也收獲了許多。深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的期望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。 一個人的生命是有限的，而們的事業(yè)是常青的。們的生命在孩子身上得以延續(xù)，們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是們的未來，是國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓們攜起手來，用們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓們用愛托舉起明天的太陽。 幼兒教師師德演講稿 第9篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們： 大家午時好！演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而歡樂》。 有人說“歡樂的時間過得異?？臁?，是啊，在輔幼這塊樂土上歡樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但很慶幸有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”園的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。 最讓感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、教師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自動手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“教師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。 幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。 其實這些都難不到，最遺憾的是自的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。和其他教師比，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”――缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù)，可是必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓有點眼花繚亂，應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自，先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先，很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心，對待孩子要有愛心，對自要有信心，一個人只要有了職責(zé)心，熱愛自的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自有了信心，才會認(rèn)識和了解自，充分的發(fā)揮自的特長。所以用自進取的心態(tài)去對待所從事的事業(yè)，并給自定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。相信經(jīng)過的努力會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師。 “起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應(yīng)對大千世界，們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，們卻背負(fù)著祖國未來的期望；雖然清貧，們卻托舉著明天的太陽。 幼兒教師師德演講稿 第10篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師： 大家好！很高興能在那里和大家一齊分享對幼教事業(yè)的感悟。 以往看過這么一段話，讓記憶猶新?！叭绻且活w星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩?！边@段話真切地道出了幼教事業(yè)的偉大。當(dāng)然，不是星星，不是大樹，也不是彩虹，只是一名普通的幼教人，這一刻又覺得自是那么的渺小。 六年前，揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法，以為幼教工作簡便而歡樂，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么愜意。然而事實告訴，這其中的酸甜苦辣僅有進入過、經(jīng)歷過的人才能體會。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動。 記得參加工作那年，在工作上是步履維艱，教學(xué)和班級管理都顯得很無助。好在有馬教師和領(lǐng)導(dǎo)對的指導(dǎo)，耐心地告訴怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。慢慢地，學(xué)會了自思考問題、解決問題。感激的同事、的領(lǐng)導(dǎo)，你們真誠的幫忙讓有了提高。而應(yīng)對孩子與家長，又深知自肩負(fù)著的使命。當(dāng)聽到一聲聲“教師，多謝你！”“您辛苦了！”陣陣暖流便從的心底蕩漾開來，感激家長對的信任！ 幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。當(dāng)壓力大、工作不順時，心里會很煩，有郁悶，有彷徨，有時甚至反問自：“為什么必須要在這個地方，為一群不相干的孩子奉獻(xiàn)的青春?！笨墒沁@個念頭只是一閃而過，身為教師的職業(yè)感、道德感和使命感，都會告誡要尊重的職業(yè)，愛戴的孩子。是呀，孩子那一聲聲甜蜜的問候，家長那一張張善意的笑容，領(lǐng)導(dǎo)那一陣陣鼓勵的話語，還有什么理由抱怨的職業(yè)呢？ 有位哲學(xué)家說的好：“人的一生僅有三個日子：昨日、今日、明天。昨日叫無奈，今日叫無畏，明天叫無悔?！毕胝f，今日選擇了幼教事業(yè)，今生無悔，愛幼教事業(yè)！ 幼兒教師師德演講稿 第11篇： 是一名幼兒教師，所以更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。 當(dāng)走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但不行，因為是一名幼兒教師，比其他的人更有愛心。當(dāng)坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，總會很快的站起來讓他們坐下，雖然自也暈車，但還是會這樣做，因為是一位幼兒教師，比別人更多一份愛心。是的職業(yè)讓學(xué)會了愛，是的職業(yè)讓更加的擁有這一份愛心。 每一天清晨踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，就覺得世界是如此的完美，她們教會以真心去應(yīng)對所有的人，她們教會真心的愛身邊的每一個人。沒有辦法不去愛她們，不能因為他長得不可愛就不愛他，也不可能因為他的邋遢而放下他，將的心融進所有的角落，不管自開不開心，都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。 會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自的飯菜，們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，并且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。 在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在的幼教事業(yè)中，用的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開去了小學(xué)的孩子特意的給送來祝福時，真的很欣慰，感覺在必須的程度上成功了。 慶幸是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，比別人更多了一份愛。 幼兒教師師德演講稿 第12篇： 不知哪位學(xué)者以往說過：”教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”帶著對這一理念的憧憬，踏進了幼兒園。 可是，當(dāng)?shù)谝惶熳哌M教室，真正應(yīng)對著一群燦爛的”小太陽”時，的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是終身與之奮斗的事業(yè)嗎他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。 應(yīng)對現(xiàn)實，該做些什么，又能做些什么呢工作以來，不只一次問過自以往，一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識卻忽略了自從聽了這樣一個故事，的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：”您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園”在幼兒園學(xué)到了什么呢”學(xué)者回答：”把自的東西分一半給小伙伴；不是自的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一齊要團結(jié)、互助……從根本上說，學(xué)到的最主要的東西就是這些”真的很感激這位學(xué)者，他給了教學(xué)教程中一個深刻的教誨，在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團結(jié)。 說實在的，其實，也只可是才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴，已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，已步入了這個神圣的殿堂，已承擔(dān)起這沒有理由推卸的職責(zé)，必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給的教誨。 雖然，在大人眼里還只是個孩子，但要有父母的職責(zé)感；雖然還只是個學(xué)生，但要有教師的活力要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種期望。 明白前進的道路必須不會平坦，但會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。 幼兒教師師德演講稿 第13篇： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們： 童心是一泓清泉，晶瑩剔透。童心是一朵花蕾，欲放美麗。在眼中，每一顆童心都是一個新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要們細(xì)心的呵護全心的對待。 在托幼一班擔(dān)任班主任的時候，一件小事給留下了深刻的印象，它促使在以后的教育教學(xué)中不斷地反思自的言行是否一致。記得那是一次午餐以后，在飯前答應(yīng)孩子們午餐后去樓上大班走廊