20xx小學(xué)年春季第二學(xué)期學(xué)校工作參考計(jì)劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。做好教學(xué)效勞工作，提高效勞認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍治理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
。教學(xué)過(guò)程中，留意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時(shí)作業(yè)的方法和適應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極考慮、勇于探究、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑咨詢難、標(biāo)準(zhǔn)書寫、注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的才能及質(zhì)量。
。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是扎實(shí)根底，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生制造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
，強(qiáng)化向教科研要質(zhì)量認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化年級(jí)組整體質(zhì)量認(rèn)識(shí)，構(gòu)成教育合力。各級(jí)各類課題研究絕不輕言放棄，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的咨詢題成為研究的對(duì)象，讓老師個(gè)個(gè)都是研究的主體，讓開展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建立，各教研組要依照教研打算做到校本課程研發(fā)人員落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)、鼓舞老師自編校本教材，并逐步構(gòu)成具有我校特色的校本教材。接著開展“攜手共建平衡和諧教育手拉手”活動(dòng)。電教組組織開展好班級(jí)博客、老師網(wǎng)校及信息教育九項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。老師每周參加一次集體備課活動(dòng)，一次業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一節(jié)聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期主講一節(jié)校本教研課，撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力造就一支業(yè)務(wù)精深、充滿活力的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。
，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升。品德與生活（社會(huì)）要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，使教學(xué)的思想性、教育性和實(shí)效性同步開展；科學(xué)課要注重實(shí)驗(yàn)，使科學(xué)知識(shí)與學(xué)生操作才能同步開展；英語(yǔ)教學(xué)要采取靈敏多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將興趣培養(yǎng)與口語(yǔ)訓(xùn)練同步；強(qiáng)化體藝、衛(wèi)勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能、實(shí)踐創(chuàng)新才能和處理信息的才能同步開展。
?。ㄈ┮缘掠?，拓寬德育教育渠道，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育
在學(xué)生思想道德教育過(guò)程中，要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指針，積極地以多種方式，多種渠道開展教育活動(dòng)。
“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力施行課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
，注重學(xué)生良好適應(yīng)的養(yǎng)成。落實(shí)《守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目的責(zé)任制、五項(xiàng)檢查評(píng)比制；對(duì)常規(guī)檢查評(píng)比進(jìn)展改革，各項(xiàng)檢查主要以老師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評(píng)比的公平、公正、公開。；接著加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無(wú)”、“五有”：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節(jié)。接著開展“家庭養(yǎng)成”教育活動(dòng)，并圍繞該項(xiàng)活動(dòng)開展討論，征得家長(zhǎng)意見，追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。
，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境妨礙學(xué)生。利用德育基地等教育資源，開展好“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)“五心”教育，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)、學(xué)校的
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