20xx我的大學讀書參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內容簡介】 過裝卸工、面包房工人。貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓榨。在饑寒交迫的生活中，高爾基堅韌自學，掌握了歐洲古典文學、哲學和自然科學等方面的知識。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切理解成為他創(chuàng)作中永不干涸的源泉。高爾基早年的不平凡的經歷使他寫成了著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》?！ 锻辍?、《在人間》、《我的大學》這三本著名的書都以主人公阿廖沙為線索，反映高爾基從小到大的艱苦生活。童年的坎坷經歷，母親去世后孤身一人來到“人間”去自謀生計，在“社會大學”里遭遇許多挫折與無奈，也在這里學到許多著名大學所學不到的知識開辟了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子?！ 段业拇髮W》描寫阿廖沙在喀山時期的活動與成長經歷。阿廖沙16歲報著上大學的愿望來到喀山，但理想無法實現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。阿廖沙無處棲身，與別人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店四處打工。后來，因接觸大、中學生、機密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導之下，擺脫了自殺的精神危機?？ι降?年使他在思想、學問、社會經歷方面都有長足的進步?！ ≡跁?，作者把他本人青年時代的生活經歷貫徹了其中。從這個被真實記述下來的教程中，我們能夠看出青青年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美妙生活的強烈向往，在生活底層與勞累群眾的直截了當接觸，深化社會，接受革命者思想妨礙和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化頂峰的重要條件?！ ≡凇段业拇髮W》里，高爾基用本人的筆觸反映了當時俄國知識分子的生活和民粹派對抗沙皇統(tǒng)治的活動，展示了這一時期俄國知識分子的思想情況。在高爾基的自傳小說中,我們看到青青年時期的高爾基就已經對俄國的丑惡現(xiàn)實十分憎恨，不斷努力探究生活的道路?！ ∷泬粝氡救俗鲆粋€匪徒，劫富濟貧或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當時他還非常年輕，所以這只是天真幼稚的夢想。在大量的批判現(xiàn)實主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該如何辦”的咨詢題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識分子，高爾基又想從他們那兒找到新的生活道路?！ ⌒≌f《我的大學》是高爾基一九二三年在國外療養(yǎng)期間完成的自傳體三部曲的最后一部，也是他在十月革命之后寫的第一部重要作品。小說表達十六歲的主人公滿懷著上大學的愿望，辭別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清晰的看到，嚴酷的現(xiàn)實生活使他上大學的美妙愿望頓時化為泡影，由于他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。因而喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學?！ ∥业慕洑v和他的人生歷程相比顯得那
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