20xx資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程全英文授課初探(編輯修改稿)
2025-01-17 06:54 本頁面
【文章內容簡介】 球的關系。伴隨著人類進步與環(huán)境的諸多問題出現(xiàn)，“可持續(xù)發(fā)展”概念日益成熟。1992年召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會第一次把“可持續(xù)發(fā)展”作為全球行動計劃后，我國率先制定了《中國21世紀議程》，提出“可持續(xù)發(fā)展”的總體戰(zhàn)略。隨著資源與環(huán)境問題的日益加劇，強化資源環(huán)境領域內學生的“可持續(xù)發(fā)展”理念勢在必行。目前，揚州大學該課程仍為專業(yè)選修課，而歐洲國內十多年前則已經(jīng)發(fā)展成為一個專業(yè)，并開設全英文授課。在這種情況下，本科全英文授課對吸引相似專業(yè)留學生以及本學科學生走向國際大學起到不容置疑的作用?！ 《ⅰ百Y源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”全英文教材的選擇 教材選擇是全英文教學的一個重要環(huán)節(jié)，課程教學小組對國內外同類課程教材進行了分析研究。各國的教材均會因地制宜地對本國相關環(huán)境問題加以突出，課程主要內容有所差異。如有的教材側重于管理制度方面，而有些教材則專注于問題與解決手段。主講者結合自己荷蘭萊頓大學可持續(xù)發(fā)展專業(yè)的學習經(jīng)驗，比較了國外大學教材后，最終選定Margaret Robertson主編的SustainabilityPrinciples and Practice。該書主要為可持續(xù)發(fā)展
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1