【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ①.文化長(zhǎng)廊統(tǒng)帥校園文化?；趾氲奈幕L(zhǎng)廊用我們的學(xué)校、我們的先鋒、我們的教師、我們的學(xué)生、我們的特色、我們的文化、我們的課改、我們的交流、我們的成就、我們的家鄉(xiāng)10個(gè)版面，45個(gè)頁(yè)面，全面地講述了學(xué)校的歷史，展示了學(xué)校的成就，展望了學(xué)校的未來(lái)。
②.五自系列統(tǒng)領(lǐng)理念文化。學(xué)校以五自理念墻為總領(lǐng)，建設(shè)了與但丁討論神曲等諸多大型噴繪，創(chuàng)造出一個(gè)有形而莊重的心理磁場(chǎng)，吸引著每個(gè)人審視自己，走近偉人，達(dá)成自然的生命境界。
③.課改系列統(tǒng)籌成長(zhǎng)文化。學(xué)校以打造高效課堂為契機(jī)，強(qiáng)化班級(jí)文化和小組文化建設(shè)，借此深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。學(xué)生自主設(shè)計(jì)班級(jí)班名、班徽、班級(jí)理念，規(guī)劃班級(jí)發(fā)展方向；學(xué)生自主起草班級(jí)公約，全員參與班級(jí)管理；學(xué)生每周反思，對(duì)自己承諾、踐諾進(jìn)行梳理，指導(dǎo)自己以后的改進(jìn)方向。同時(shí)。**樓外墻上的溝通墻、走廊上的班級(jí)文化墻、各種標(biāo)語(yǔ)、高效課堂流程圖是師生踐行高效課堂的指南；教室內(nèi)的小組評(píng)價(jià)表、成長(zhǎng)晉級(jí)表記載了學(xué)生生命成長(zhǎng)的軌跡，在這里，學(xué)生自由的成長(zhǎng)，快樂(lè)的成才。
為落實(shí)高效課堂流程，學(xué)校制定了《**二十四中課堂質(zhì)評(píng)細(xì)則》，每日由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的質(zhì)評(píng)組走班檢查并公示分?jǐn)?shù)，成為學(xué)校課改之星、十大課改能手評(píng)選的主要依據(jù)；導(dǎo)學(xué)案檢查由以往的教導(dǎo)處檢查變教師自查，教研組內(nèi)互查，教導(dǎo)室組織交流，最后評(píng)定四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般、差；通過(guò)聽評(píng)課，促進(jìn)教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率；每個(gè)月召開一次學(xué)生座談會(huì)，開展生評(píng)教和師生面對(duì)面等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了師生之間的交流溝通、理解和信任。
目前，高效課堂已取得明顯效果：①課堂上基本沒(méi)有睡覺(jué)的了，②學(xué)生自主管理，自我管理的意識(shí)和能力增強(qiáng)，③教師的人性觀、學(xué)中心觀、生中心觀基本建立，④教師基本掌握高效課堂流程和主要元素。
建章立制，堅(jiān)定以人為本，建和諧美麗校園
為保障教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)校軟硬兼顧，內(nèi)外協(xié)調(diào)，取得了良好的效果。
學(xué)校建立完善的制度，成立專班，保障校園安全有序。學(xué)校成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為專家的幫扶小組，與有各種困難的教職員工交流，舒緩了教師的緊張情緒；學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)自律制度，鼓勵(lì)干部、教師大膽創(chuàng)新地開展工作，領(lǐng)導(dǎo)為工作失誤買單。2020年下半年，共有6位領(lǐng)導(dǎo)
自律50至100元；學(xué)校利用校長(zhǎng)信箱等各種途徑，加強(qiáng)與師生交流。及時(shí)且真心的溝**解了隱藏的矛盾；學(xué)校各種評(píng)優(yōu)表模、工作數(shù)據(jù)清晰，結(jié)果透明，得到廣大教職工的肯定；學(xué)校對(duì)老教師關(guān)注有加，及時(shí)組織重陽(yáng)節(jié)等活動(dòng)，使得老教師晚年有愛；學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)監(jiān)控，加大四邊走訪力度，安全穩(wěn)定環(huán)境得到保障。在獲得區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位稱號(hào)的同時(shí)，劉清昌同志獲得先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校在2020年無(wú)一起安全事件發(fā)生，無(wú)一起惡性上訪事件發(fā)生。
成果豐碩，持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，期未來(lái)宏圖再展
在成功教育理念的引領(lǐng)下，五五特色在2020年高考中取得了輝煌成就。①、特色人才拔尖出眾。肖媛媛獲全省美術(shù)高考狀元，陳勇獲全省體育高考狀元；②、辦學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。高考上省線1344人，上線率95%，達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)錄取線人數(shù)447人，比去年增加17人；③、文理科跨步提升。本科過(guò)線率57%，二本以上比去年增加14人，劉發(fā)浩、彭滿滿等同學(xué)過(guò)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取線；④、美術(shù)高考獨(dú)步全省。藝術(shù)類1054人達(dá)到本科線，比去年增長(zhǎng)339人，居全省第一。劉銀丹等14人過(guò)中央美院、中國(guó)美院、中央戲曲學(xué)院錄取線；⑤、體育高考引領(lǐng)全市。體育67人達(dá)到全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取線，比去年增長(zhǎng)11人。陳勇等5人被北京體育大學(xué)錄取，創(chuàng)造了湖北省恢復(fù)高考以來(lái)一所學(xué)校同時(shí)考取北體人數(shù)之最；⑥、全面育人全面結(jié)果。各科類上線人數(shù)為：文科314人、理科52人、美術(shù)文科741人、美術(shù)理科45人、體育文科93人、體育理科6人、音樂(lè)41人、舞蹈20人、書法17人、動(dòng)漫6人、播音主持和影視編導(dǎo)5人、服裝表演4人，十二條高考升學(xué)綠色通道全面豐收。
由于出色的教育教學(xué)成就，2020年學(xué)校獲得 湖北省文明單位、**市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、**區(qū)群眾滿意學(xué)校、 **區(qū)優(yōu)秀基層黨組織等集體榮譽(yù)稱號(hào)。也吸引了省內(nèi)外學(xué)校如市學(xué)院附中，市三十六中，襄州二中，**一中，隨縣二中，**綜合高中，**水果湖中學(xué)，河南**中學(xué)，福建沼濤中學(xué)等來(lái)校參觀學(xué)習(xí)。
回顧這一年以來(lái)履行職責(zé)的情況，學(xué)校班子較圓滿地完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也創(chuàng)造性地開展了許多個(gè)性化的工作：
能夠按黨紀(jì)政紀(jì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求規(guī)范自己的言行，自覺(jué)完成上級(jí)教育行政部門的政策，保持政令暢通，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
深入教學(xué)一線，著力靠前指揮。學(xué)校班子堅(jiān)持教學(xué)中心、質(zhì)量立校的牢固意識(shí)，時(shí)刻把握教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究、規(guī)劃各年級(jí)教學(xué)要求、目標(biāo)和措施，及時(shí)指出各階段教學(xué)全程中存在的問(wèn)題、改進(jìn)的措施。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子做到每月學(xué)習(xí)一本如《怎樣做一名好校長(zhǎng)》的教學(xué)管理專著，牢固樹立成長(zhǎng)成才的教育理念，不斷更新教育觀念，并由于新穎的教育思想和管理思路，中國(guó)教師報(bào)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了四次報(bào)道。
當(dāng)然，由于能力、水平、觀念、思想、經(jīng)驗(yàn)、方法等多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中還存在許多不盡如人意的地方，如由于工作繁忙、精力有限，不能耐心細(xì)致做好教職工的思想工作；發(fā)號(hào)施令多，人文關(guān)懷少，與教職工個(gè)別交流少等。
盡管學(xué)校在工作中取得了一些成績(jī)，但離黨和人民對(duì)學(xué)校的要求和廣大師生員工及家長(zhǎng)的期望還有一定的差距。二十四中的百年名校夢(mèng)想是二十四中人一生的期盼。為促使學(xué)校實(shí)現(xiàn)再一次跨越式發(fā)展，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們留下寶貴意見。
篇三：中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告(共6篇)
精選范文:中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告(共6篇)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們：大家好！剛剛過(guò)去的—年度，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)在，就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
（一）堅(jiān)定馬克思主義信念，愛校如家，全心全意為教職工服務(wù)。首先，要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅(jiān)定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)?，F(xiàn)代教育管理的新模式，學(xué)校每周堅(jiān)持召開一次總支委員會(huì)或行政會(huì)，對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項(xiàng)工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。再次，愛校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制