20xx普通高生綜合素質(zhì)評價工作自查報告(編輯修改稿)
2025-01-17 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 革方案》（遼教發(fā)[20**]98號）、《遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）》為指導(dǎo)，客觀、公正、全面地評價每一位學(xué)生。評價要有助于對學(xué)生在一個階段中的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面鑒定，從而了解和評估教育目標(biāo)達(dá)成的狀況；有助于為學(xué)生本人、教師、家長和教育行政部門提供學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的信息；有助于體現(xiàn)課程改革所提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的課程目標(biāo)的整合，有助于促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。工作目標(biāo)一是為錄取院校提供學(xué)生在三年高中學(xué)習(xí)過程中的各種信息、材料，為高校錄取提供依據(jù)；二是推動應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展；三是按《遼寧省普通高中課程改革學(xué)校教學(xué)管理意見》開足、開齊課程；四是堅持公平、公正、公開原則，制定公示制度、監(jiān)督制度，使綜合素質(zhì)評價不斷規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
認(rèn)真組織、開展綜合素質(zhì)評價工作的培訓(xùn)除了參加省市組織的培訓(xùn)外，我們要求兩所高中針對此項工作要進(jìn)行不同層次、不同形式、不同
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