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正文內(nèi)容

20xx護(hù)士實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-01-17 06:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 措施。(2)對(duì)所管床位,每周參加主治醫(yī)師查房1次,配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作,學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。
  2 安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)展護(hù)理查房
  護(hù)理部每周為護(hù)生專門安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作演示,應(yīng)當(dāng)督促護(hù)生及時(shí)參加。另外,科室每周安排1次小講課。病區(qū)在護(hù)理查房時(shí),可根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷層次不同,適當(dāng)安排護(hù)生參與,教學(xué)查房可由本科生組織,帶教老師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),個(gè)案查房由大、中專學(xué)生完成,但大、中專學(xué)生首次參加護(hù)理查房時(shí)則以觀摩為主,第二次則由學(xué)生自己組織,可以是獨(dú)立完成,也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見(jiàn),集思廣益,使查房氣氛更活躍。
  3 做好整體護(hù)理,適應(yīng)現(xiàn)代需求
  隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化,護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化,整體護(hù)理,強(qiáng)調(diào)以病人為中心,以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ),注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理,滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健康需求,護(hù)生在病區(qū)實(shí)習(xí)時(shí),要求按護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施生理、心理、社會(huì)、文化全方位的護(hù)理。這一護(hù)理過(guò)程是一個(gè)綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策和反饋的過(guò)程,主要包括護(hù)理評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。在上述步驟中,正確的評(píng)估和診斷是制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃的關(guān)鍵。這一過(guò)程要求護(hù)生有一定的人際溝通能力和專科知識(shí),通過(guò)系統(tǒng)觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求,為了達(dá)到這一目標(biāo),可帶領(lǐng)護(hù)生分管一定量的病床,讓護(hù)生系統(tǒng)掌握整體護(hù)理模式。
  4 帶教措施
  (1)實(shí)行專人帶教:中夜班由大專畢業(yè)2年以上、技術(shù)操作規(guī)范,理論知識(shí)扎實(shí),能按護(hù)理程序嚴(yán)格帶教的護(hù)士擔(dān)任。(2)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱,制定實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。(3)安排實(shí)習(xí)生參加護(hù)理部和本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作訓(xùn)練,大外科業(yè)務(wù)講座。參加危重病人護(hù)理查房。 (4)實(shí)習(xí)生每周寫工作筆記或心得一篇,每周交給護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師審閱。在帶教老師的指導(dǎo)下完成一份護(hù)理大病歷。(5)完成出科理論和操作考核,護(hù)生認(rèn)真書(shū)寫實(shí)習(xí)小結(jié),交給帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)審閱,在最后一周周五晨會(huì)上朗讀實(shí)習(xí)小結(jié),并由各位老師提出意見(jiàn)和點(diǎn)評(píng),總結(jié)所學(xué)和掌握的內(nèi)容,提出不足之處。
  總之,護(hù)生臨床實(shí)踐要以抓基礎(chǔ)為主,同時(shí)要注重做好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量考核,注重各方面的素質(zhì)教育,這對(duì)提高整體護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量,為臨床培養(yǎng)合格的護(hù)理人才具有十分重要的意義。
護(hù)士實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃篇三  為了使護(hù)理專業(yè)學(xué)生把所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合,真正掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,按照護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理實(shí)踐,并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí),提高實(shí)踐技能,培養(yǎng)實(shí)習(xí)
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