20xx抓基層黨建工作述職報告范文3篇(編輯修改稿)
2026-01-17 06:42 本頁面
【文章內容簡介】 員先鋒崗”35個、“共產(chǎn)黨員責任區(qū)”28個、“共產(chǎn)黨員先鋒隊”21個，在重點任務和關鍵時刻發(fā)揮先鋒模范作用。組織黨員到大梨樹開展重溫入黨誓詞、學習毛豐美先進事跡主題實踐活動。開展了以“慶祝建黨97周年、全面落實四城聯(lián)創(chuàng)、深入推進五包五促活動”和“亮黨建、樹形象、創(chuàng)特色”為主題的3場系列晚會。同時開展了“紅色悅讀”、“陽光下的黨課 ”、“七一四送”、“陽光人物評選”、“微心愿圓夢”、“愛心義診”、“道德大講堂”等系列活動，極大地推動了基層黨建工作的開展。發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢，積極排查化解基層矛盾，全年共排查矛盾糾紛36件，成功調解36件，減存控增任務100%完成，圓滿完成全國兩會和重要領導視察等重要節(jié)點的維穩(wěn)任務。
四是開展精準服務。開展走訪困難黨員活動，扎實開展了“五包五促”活動50余次，為230余名居民群眾解決了難題，活動實效性和群眾滿意度得到了提升。拓展黨員義工活動范疇，各社區(qū)以黨員志愿者服務站等載體，推出“四點半”學校、法律講堂、鄰里糾紛調解等特色項目。
(二)自覺履行管黨治黨主體責任，發(fā)揮“頭雁”作用。
一是建立健全責任體系。明確了黨工委和社區(qū)班子成員的工作分工和責任體系，書記是抓基層黨建的第一責任人、領導班子成員是抓基層黨建的分管責任人、各類負責人員是抓基層黨建的具體責任人。始終堅持把黨建工作作為首要任務，堅持黨建工作同其他重點工作同謀劃、同安排、同落實，堅持“一崗雙責”，形成完善的責任體系，去年共召開19次黨工委會議、28次社區(qū)書記會議研究部署基層黨建工作，充分發(fā)揮書記的示范帶頭作用。
二是深入推進制度建設。認真執(zhí)行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》及省委《關于嚴格黨的組織生活制度的意見》，制定并下發(fā)了《**街道全面加強城市基層黨建工作引領基層治理創(chuàng)新的實施方案》、《**街道履行全面從嚴治黨、黨風廉政建設主體責任清單》、《**街道黨工委會議決策規(guī)則》、《**街道掃黑除惡專項斗爭工作方案》、《**街道宗教工作自查實施方案》等文件，堅持周例會、“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨日、雙重組織生活、理論中心組學習、社區(qū)書記抓基層黨建工作述職評議考核等制度，把“兩學一做”作為“三會一課”、“周三黨日”等組織生活制度的基本內容固定下來、堅持下去。從嚴落實意識形態(tài)工作責任制，全力打好意識形態(tài)工作主動戰(zhàn)。一年來，本人到社區(qū)走訪80余次，帶頭上黨課2次，組織黨員學習12次，開展各類研討4類，有力推動黨建工作健康發(fā)展。
(三)馳而不息推進作風建設，嚴明紀律規(guī)矩。
一是深入開展黨風廉政教育。以黨日活動、黨員遠程教育在線學習等為平臺，通過觀看警示教育片等形式筑牢廣大黨員干部的思想防線。加大對廉政文化的宣傳，街道建設了廉政文化走廊，各社區(qū)通過群眾歌舞展演、舉辦廉政書畫作品展等活動，營造以廉為樂的文化氛圍。
二是建立日常監(jiān)督機制。聘請1名專職、3名兼職街道紀工委委員，7名社區(qū)紀檢監(jiān)督員，對黨員干部八小時以外的活動進行監(jiān)督。對街道、社區(qū)紀律情況進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)違紀行為第一時間進行通報。年內，對一名違紀黨員給予了黨內嚴重警告處分。
三是強化機關作風建設。制定并下發(fā)了《街道機關及社區(qū)工作者考勤及請銷假制度實施細則》、《重實干、強執(zhí)行、抓落實”專項行動實施方案》、《開展“馬上就辦、辦就辦好”主題活動實施方案》等規(guī)章制度和考核細則，使機關作風建設得到了鞏固和加強。
(四)堅持整改落實，確保基層黨建工作再上新臺階。
一是針對2020年度基層黨建工作述職會上領導點評的3個方面問題，逐條進行整改，深入開展黨建項目工作，加大班子成員開展黨建工作力度，嚴格落實組織生活各項制度，取得了實實在在的效果。
二是高質量完成中央第六巡視組巡視反饋意見的整改落實工作和《組織系統(tǒng)巡視巡察整改落實問題要點》查擺出的問題，進行了逐條逐項逐點對照分析，制定整改措施，確保整改落到實處。
二、存在的突出問題及原因分析
一是黨員教育長效機制落實不足。對黨員教育管理工作沒有做到長抓不懈，特別是對部分社區(qū)黨組織沒有實現(xiàn)黨員教育制度化沒有過多的督促，存在重工作、輕學習的現(xiàn)象。在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏對科學文化、法制理念、文化素養(yǎng)等方面的系統(tǒng)教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業(yè)務理論一知半解，致使教育作用發(fā)揮不明顯。
二是服務基層黨組織主動性不夠。對于最基層的社區(qū)黨組織主動指導不夠，服務意識不強，存在黨建工作推一推就動一動的情況
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